小学一年级下册语文手捧空花盆的孩子教案

教学过程

第二课时

教师活动

学生活动

设计意图

随堂笔记

一、复习

二、识记生字

1、展示生活中识

字的成果；

2、根据形旁识

字；如：“位”、“煮”、“芽”、“盆”、“盛”；

三、巩固生字词

四、写字指导

1、范写；

2、重点指导“分”、“没”字的写法。

3、视检查、个别指导；

4、展示写得认真、正确，美观的作业

1、 有感情地朗读课文；

2、复述课文。

1、 小组合作分析字型；

2、 互相交流认字方法。

3、 做游戏识字；

4、 编儿歌、字谜识字；

1、开火车读；

2、词组接龙。

1、仔细观察字形结构及在田字格中的位置；

2、先描红；

3、再自己练写；同桌互相指正。

巩固知识

 培养合作学习能力

培养写字能力

练习设计

1、写字、有感情的朗读课文；

2、把课文复述给爸爸妈妈听，说说自己以后要做一个什么样的孩子。

板书设计：          

29、手捧空花盆的孩子