小学一年级下册语文失物招领教案3

    5.小组再次合作学习:它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?

    7.小组交流汇报:

    (他们一个个跑到唐老师面前,领回了自己的失物,向不远处的果皮箱走去。)

    6.唐老师和张爷爷互相望望为什么会“发出了会心的微笑”?“会心”是什么意思?想一想当时唐老师和张爷爷会怎么想,又会怎么说?

    7. 自由读3—8自然段。练习读得流利、有感情,注意体会轻声的读法。

    8.分小组读3—8自然段.

    (三)复习生字词

    1.教学生字“才、队” 认字“准、备、请、双 各”

    2.写字指导。“队”字的指导应把重点放在双耳旁的写法上,要强调“耳朵”高而小,以便给右边“人”字的撇留出空来;

    (

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