小学一年级下册语文胖乎乎的小手1教案

    这胖乎乎的小手 / 替我拿过拖鞋呀!拖鞋、替、帮

    第六段:兰兰明白了 // 全家人 / 为什么都喜欢这张画。等、变成、事情

    (四)分段检查朗读情况。

    谁能把第一段读得正确流利,谁就站起来读。(二~六段类推)

    (五)有感情地朗读课文,感悟课文。

    1.创设情境。

    (1)    这张画是谁画的?(贴兰兰的剪图)

    (2)下面老师表演一个动作,看谁能从课文中找到写这个动作的句子读读。(表演爸爸的动作,让学生读:“爸爸……贴在了墙上。”)

    (3)看到爸爸这样,兰兰是怎么说的呢?

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