小学一年级下册语文 吃水不忘挖井人1教案

　　（2）想象挖井时会受哪些累？

　　4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井？（处处为人民着想，为人民群众解除疾苦）

　　小结：这一自然段有三句话，前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井，吃水到很远的地方去挑，后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。朗读这句时，要读好刚才画出的词，体会这两句的顺序。

　　5.看图，这就是井挖好之后，人们终于能喝着清凉甘甜的水后，那兴奋激动的场面：

　　（1）毛主席和乡亲们在干什么？

　　（2）想象他们之间会说什么？（练习说话）

　　过渡：毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的？

第二课时

　　一、突出重点，突破难点，理解第三自然段。

　　1.看第二幅图，讲讲图上画的是什么？

　　2.书上是怎么写的？读第三自然段，用几句来写的？

　　（1）“立”是怎么回事？“时刻”怎么讲？

　　（2）讲讲“吃水不忘挖井人，时刻想着毛主席”这句话的意思。

　　（3）把这句话画下来，想乡亲们为什么要立这块碑？为什么要在解放后立碑？

　　3.教师讲解：因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题，而是毛主席为普天下的劳苦大众谋幸福，解放全中国让人民当家做主人，面对美好的生活，人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢？！

　　因此，“吃水不忘挖井人，时刻想着毛主席”就有一语双关的意思。也就更生动表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激毛主席的深厚感情。让我们永远记住这位共和国的创始人和他从事的伟大事业，树立为人民谋幸福的远大志向。

　　4.除了毛主席以外，还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务，谁来讲一例？

　　5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作，有的甚至付出宝贵的生命，我们应该怎样做？

　　小结：永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话，“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。

　　6.有感情地朗读这一自然段。

　　二、有感情地朗读全文，练习背诵。

　　1.让我们带着对毛主席无限崇敬的心情读全文，并注意三个自然段的顺序。

　　2.练习背诵。

　　（1）填空：

　　①( )城外有个村子叫( )，毛主席在( )领导革命的时候在( )。

　　②( )后，乡亲们在( )立了一块石碑上面刻着（，）。

　　（2）自由背诵，指名背诵，齐背。

第三课时

　　一、复习检查。

　　1.指名读，齐读，做到有感情地读，然后思考，沙洲坝的乡亲们为什么要在井边立块石碑？碑上写着的字是什么意思？

　　2.指名背诵课文。

　　二、分析、记忆字形。

　　1.出示以下生字，让学生找出它的形近字：

　　井——升 刻——该 外——处

　　比较每组生字有什么不同讲给大家听。（让学生从字的音、形、义的不同讲给大家听，字义的区别让学生组词即可）

　　2.还剩几个字没记？你用什么方法记忆它呢？（用已有的数笔画、结构分析、谜语、部件等记忆生字的方法去识记）强调：“念”上边不是“令”。

　　三、观察位置，指导书写。

　　1.要求观察字形的笔画在田字格中的位置，讲一讲，其他同学动笔描一描。

上一页  [1] [2] [3]  下一页