教科版小学语文第二册全册教案
1、同学们,我们猜个谜语好吗?一张大嘴四方方,里面空空无家当。(对了,谜底是“口” )
2、教师用“口”字变魔术,然后让学生读题后独立填写带口字旁的字。
3、小组竞赛,看看哪组写得多。
4、交流后,请把记住的字写在积累本上,看谁记得多。
三、日积月累:1、借助读音读,熟读,认识它们。2、指名读。3、你的课外活动还有哪些?你最喜欢哪项?4、写一写,不会的字用拼音。
四、游戏:把相关的运动写在卡片上,每组派代表做动作,其他同学猜一猜他做的是什么运动?看一分钟内哪个组猜得多,哪组获胜。
第二课时
一、知识窗:每个知识窗都教给我们知识,看看今天的小白兔又教给我们什么道理了。
1、借助拼音读文。2、指名读文。3、读后你想到了什么?4、你以后要怎么做?
二、大家一起来
1、借助拼音读要求。2、与同学交流自己的想发,明确自己想怎么做。3、自制卡片。
4、展示卡片并讲一讲相关的小故事。5、比一比谁讲的精彩。
作业:把你喜欢的故事讲给家长听,可以是自己讲的,也可以是同学讲过的。
2、教师用“口”字变魔术,然后让学生读题后独立填写带口字旁的字。
3、小组竞赛,看看哪组写得多。
4、交流后,请把记住的字写在积累本上,看谁记得多。
三、日积月累:1、借助读音读,熟读,认识它们。2、指名读。3、你的课外活动还有哪些?你最喜欢哪项?4、写一写,不会的字用拼音。
四、游戏:把相关的运动写在卡片上,每组派代表做动作,其他同学猜一猜他做的是什么运动?看一分钟内哪个组猜得多,哪组获胜。
第二课时
一、知识窗:每个知识窗都教给我们知识,看看今天的小白兔又教给我们什么道理了。
1、借助拼音读文。2、指名读文。3、读后你想到了什么?4、你以后要怎么做?
二、大家一起来
1、借助拼音读要求。2、与同学交流自己的想发,明确自己想怎么做。3、自制卡片。
4、展示卡片并讲一讲相关的小故事。5、比一比谁讲的精彩。
作业:把你喜欢的故事讲给家长听,可以是自己讲的,也可以是同学讲过的。
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