苏教版第四册课文 《真想变成大大的荷叶》教学设计

10、自己读读最后一段，边读边想象，试着把它背出来。

哪位小朋友愿意先来露一手？还有谁愿意背给大家听？（你就像是一位小诗人。）

　　11、夏天多美呀，我想变——（雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、大荷叶）

12、小朋友们，夏天来了，你还想变点什么呢？（出示：我想变＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）

自己先想一想，然后同桌练习说

指名交流。

（三）学习生字。游、伞、穿

穿：指名说笔顺，书空，组词

伞：利用简笔画记。这个字和我们生活中的伞的样子很像，

游：一个姓方（）的大人（）带着他的孩子（）去水（）池里游泳。

游是什么结构的字？在写“左中右”结构的字时，我们要尽量往中间靠，不能散开来，看老师写个“游”字，小朋友们跟我一起书空。自己在习字册练习。

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