三年级下册语文教案(第5单元)

2、熟读成诵，抽查评比。

3、展示“我的采集本”中自己收集的关于表示“深情”的成语。

4、评价交流。

三、阅读平台

1、指名分段朗读短文《巴金爷爷给家乡孩子的信》，要求读得通顺、连贯。

2、作者在这篇短文中告诉我们什么？

3、自读短文想一想，每个自然段写了什么内容？

4、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的？

四、布置作业

  1、收集并背诵表示“深情”的成语；

2、写一写你读完《巴金爷爷给家乡孩子的信》的感想。

                         第二课时

一、复习导入

1、背诵并听写文中表示“深情”的成语。

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