动物写话教学设计 小学语文第四册
小学语文第四册、园地五、写一写。
把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流,听听同学的意见。
巷头小学
教学目标:
1、能抓住动物的特点,按一定的顺序把动物的样子、生活习性和趣事写具体,写出动物的可爱之处和喜爱之情。
2、培养学生的观察思维能力及语言表达能力。
3、激发学生了解动物的兴趣,培养学生亲近动物、爱护动物的情感。
教学重点、难点:能够用通顺完整的话写出小动物的样子、习性或趣事。
教学过程:
一、 谈话导入
请你说一说,你最喜欢什么动物?
二、看图说话
1、齐读要求:把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流,听听同学的意见。
2、 幻灯片播放动物图片,并用一、两句话说一说它的样子。
金鱼——孔雀——蝴蝶——鸡——小鸭——小兔——狗——猫——熊猫——松鼠——大象——乌龟
3、介绍小动物。挑选最喜欢的一种动物,说说它的外形。
A、指导介绍小动物的顺序:从头到尾
B、同桌说一说。
C、指名说。
3、小结: 刚刚同学们说的是小动物的——样子。(板书:样子)
4、小白兔最喜欢吃红萝卜,青蛙一到冬天就要冬眠,它专吃田里的害虫,是有益的动物,这些都是小动物的——生活习性(板书:生活习性)
5、说一说你认识的动物的一些生活习性。
6、动物是人类的朋友,你跟动物间有哪些趣事?能给大家说一说吗?(板书:趣事)
三、范文指引
出示范文:
小白兔
我家养了一只小白兔。是我生日的时候妈妈送给我的。
小白兔可爱极了。它全身白白的,像穿着一件雪白的棉袄。红红的眼睛,好像镶着两颗红宝石。头上的两只耳朵长长的、尖尖的。那短短的尾巴毛茸茸的,好像一个小雪球。虽然它的腿很短,但跑起路来,一蹦一跳的可快啦!
小白兔爱吃青菜、白菜、野菜等,但最喜欢吃的就是红萝卜。我把红萝卜放进笼子里,它就高兴地吃起来,很快就把红萝卜吃完了。
小白兔淘气极了。有一次我把笼子打开,它一跳就跳进屋子里,它到处跳来跳去, 我怎么也捉不住它。后来,全家总动员,才把它捉住。
我爱我家的小白兔。
1、 指名读第二段。这是写小白的兔的什么?——样子
2、 指名读第三段。这是写小白的兔的什么?——生活习性
3、 指名读第四段。这是写小白的兔的什么?——趣事
4、 齐读一和五段,告诉学生这是开头和结尾。
四、动笔写话
1、再次明确写话要求。
把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流,听听同学的意见。
1、 出示词语参考:
胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、贪吃好睡、欢蹦乱跳、摇头摆尾、活泼可爱、笨拙、每锐、机灵、缓慢
3、学生写话