[原创]2020-2021学年小五班下学期工作计划

　　[原创]2020-2021学年小五班下学期工作计划

　　时光飞逝，转眼间进入了小班下学期，新的学期、新的开始、新的活力、新的希望，一切从心出发，迎来新的收获。

　　一、班况分析

　　我班现有幼儿23名，其中男生12名，女生11名。经过上半学期的游戏与学习，全班幼儿的各项能力均有所提升，并能很好的适应集体生活。目前大部分幼儿言语表达清晰，生活自理能力较好，已能够穿、脱、叠、挂衣物；午休在规定位置摆放鞋子；帮助老师抬、擦桌子，整理与分发玩具等，个别幼儿在老师的指导下能够做到抬床。

　　由于年龄较小，个别幼儿的小肌肉发展不够灵活，大肌肉动作发展不够平衡，并且现阶段我班还存在班级常规不够完善、幼儿自控能力差、进餐不够安静、集体教育活动坐姿不端正等问题。

　　二、班级重点

　　（一）继续加强班级常规管理

　　依据本班情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理、科学的班级工作计划，并保证在日常教育工作中逐步落实，帮助幼儿形成良好的行为习惯，如安静进餐、坐姿端正、学会聆听、保持桌面地面卫生、礼貌排队、规整玩具等，并进一步培养幼儿自我服务意识，如擦桌子、叠被子、清理地面。

　　（二）加强幼儿身体锻炼

　　增加早锻炼环节，利用软梯在走廊开展跳、爬活动，在组织一日活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间，并注重平时观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。

　　（三）培养幼儿美工兴趣

　　利用班级环境创设美工氛围，区域投放充足的手工材料，便于幼儿在活动中选择，并每周组织一节手工课，将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置于主题墙上。

　　（四）做好家长工作

　　与家长密切联系，主动向家长反应幼儿在园情况，同时利用接送幼儿的时间有计划的与家长进行沟通，与家长交流教育方法，做好家园共育，促进幼儿发展。

　　三、班级特色

　　1.亲子阅读：在上学期的交往与观察中，发现我班大多数幼儿都有很好的绘本阅读基础，能够清楚地表达自己的想法与需要，因此开展此活动，提高幼儿口语表达技能。

　　2.餐前故事：利用进餐前十分钟时间，按照学号，邀请幼儿上台为大家讲述小故事，进一步提高班级幼儿讲述与倾听能力。

　　四、教师发展

　　1.组织班级老师认真学习《3-6岁儿童发展指南》等专业类书籍，坚持做到每日阅读，并共同制定学期计划、月重点、周计划与日安排，开展符合幼儿年龄的主题教学活动。

　　2.明确职责，每周一开碰头会，确定本周重点工作，并根据每日具体情况，随时分析、讨论、反思、总结。

　　3.本学期将引导华华老师进一步与家长进行沟通，在班级群中多发表互动，并有计划的让玥玥老师进行带班，组织幼儿集体教学活动，在实践中进步。

　　五、种植区

　　目前我班幼儿依旧存在挑食现象，看到绿色蔬菜就会出现进餐慢、不想吃的现象，因此，本学期我班将种植区的植物选定为生菜，让幼儿参与种植过程，在观察、照顾中体验收获的喜悦，并以此感知食物来之不易，改变挑食习惯。

　　以上为小五班本学期的工作计划，在园领导的支持与正确领导下，我班教师定积极配合，树立以儿童为本的理念，尽心、细心完成每一个任务，为提升我园保教质量贡献自己的力量，谢谢大家。