9 巨人的花园

　学习目标

　　1．认识8生字，会写12字。

　　正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠　　花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

　　2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

　　3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。

　　教学重点

　　引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

　　教学难点

　　1．懂得快乐要和大家分享的道理。

　　2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。

　　课时安排

　　两课时

　　教学过程

第一课时

　　一、导入，激发情趣

　　1．师:如果我没猜错的话，大家都喜欢读童话，是吧?童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。你读过哪些童话?哪个童话给你的印象最深?

　　学生回答。

　　2．师：原来同学们读过这么多的童话呢，今天我们来学习英国作家王尔德写的一则童话《巨人的花园》。

　　板书　课题：巨人的花园

　　教师指导“巨”的笔顺；让学生齐读课题。

　　师；你们想不想走进这花园中去?那就让我们自己先来读读课文吧。

　　二、初读。感知大意

　　1．让学生自由认真读课文。

　　画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子。

　　2．感知。

　　师：读完这篇课文，巨人的花园给你留下了怎样的印象?

　　学生回答。

　　板书：美、变

　　教师随机进行字词教学：

　　(1)讲“美丽”，读描写花园美丽的词语：绿树成阴、草翠花开、阳光明媚。再请学生补充说词。

　　(2)讲“荒凉”，读描写花园荒凉的词语：北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。

　　(3)巨人很凶恶，读写巨人凶恶的词语：训斥、叱责、任性、冷酷。

　　3．学习生字。

　　（1）出示生字卡片，检查认读生字情况。

　　（2）板书新词：

　　鲜花盛开        绿树成阴

　　鲜果飘香        洋溢

　　允许            围墙

　　告示牌          隆冬

　　孤独            狂风大作

　　雪花飞舞        草翠花开

　　训斥            覆盖

　　凝视            火辣辣

　　冷酷           

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