小学S版四年级语文下册全册教案1

　　一、导入（出示地图）
　　　　师：看这是什么？
　　　　生：中国地图
　　　　师：出示课题，读课题你想到了什么？
　　二、初读课文
　　　1、学生带着问题自由读课文，要求正确流利。
　　　2、同桌互读，检查朗读。
　　　3、检查朗读。
　　　　　沙漠　深褐　沼泽　湖泊　平原
　　三、深入学习，品词品句
　　　1、再读课文，说说你都读懂了什么？
　　　2、学习第一小节
　　　　（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？
　　　　　　（五颜六色都是形象的语言）
　　　　（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？
　　　　（3）师生对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山……）
　　　　（4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到——
　　　　　　（生：骄傲、自豪）
　　　　（5）带着这样的感受来读。
　　　3、学习第二小节
　　　　（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。
　　　　（2）自主读书，边读边画
　　　　（3）指导朗读。
　　　　　师：同学们你们知道吗？珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔8848米，相当于我们442个教学楼那么高，为什么有的同学发出如此的惊叹声？你为什么惊叹？
　　　　（生：高不可攀）
　　　　　师：这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）
　　　　　师：出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？
　　　　　生：美、迷人、多
　　　　　师：带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。
　　　　　师：出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。
　　　　　师：出示课件：（生填写）
　　　　　我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。
　　　　　师：看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪……）
　　　4、学习第三小节
　　　　（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？
　　　　（2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？
　　　　（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？
　　四、背诵总结
　　五、作业：有感情地朗读课文。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学目标：
　　　1、有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。
　　　2、根据文章结构，利用已有资料进行仿写。
　　教学重点：
　　　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。
　　教学难点：
　　　　根据文章结构，利用已有资料进行仿写。
　　教学过程：

　　一、回顾全文
　　二、指导背诵第二小节
　　　1、出示图片：随着老师的图片学生背诵。
　　　2、总结背诵的方法，想象画面背诵。
　　三、交流资料，仿写仿练
　　　　仿照第二小节写写你了解的景观。

　　课件：
　　黄河是（）的摇篮，她养育了（）。
　
　　◆[2011-11-05]
《陈嘉庚办学》教学设计之一
教学目标：
　　　1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
　　　2、有感情地朗读课文。
　　　3、会认9个生字，会写9个生字。
　　教学重点：
　　　　通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。
　　教学难点：
　　　　通过人物的语言、行为、想法，体会情感。
　　教学准备：
　　　　演示文稿（字词卡片）
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目标：
　　　1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
　　　2、有感情地朗读课文。
　　　3、会认9个生字。
　　教学重点：
　　　　弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。
　　教学难点：
　　　　体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。
　　教学过程：

　　一、导入：读题质疑
　　　　读课题，你想了解什么？
　　　　（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）
　　二、读课文，整体感知
　　　1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？
　　　2、课件：
　　　　　陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。
　　　　（1）读句子，画出重点词语。
　　　　（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）
　　三、深入学习，感悟人物内心
　　　1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。
　　　2、指导朗读：出示课件：
　　　　　回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”
　　　　　回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”
　　　　（1）对比读读，你读懂了什么?
　　　　（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。
　　　　　　　陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。
　　　3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？
　　　4、填空：
　　　　　课件：
　　　　　　陈嘉庚在海外拼命打工，是为了(　　　　　　　　　　)。
　　四、深化体验，运用语言
　　　1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
　　　2、如果你是他的妻子，你又会说些什么？
　　　3、学生结合课文内容运用语言。
　　五、小结
　　六、布置作业

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学目标：
　　　1、会认9个生字，会写9个生字。
　　　2、学习写读后感。
　　教学重点：
　　　　能正确书写生字新词
　　教学难点：
　　　　学习写读后感。

　　一、导入
　　　　上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样？
　　二、检查学生词语掌握情况
　　　1、理解字词
　　　　　华侨　　重洋　　诚信　　积蓄　　耽误　　欺侮　　简朴
　　　2、基础练习
　　　　（1）形近字组词
　　　　　　　桥（）　　赚（）　　悔（）
　　　　　　　骄（）　　谦（）　　诲（）

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