《新疆是个好地方》教学设计

6、师：你能用切分节奏为这四个乐句伴奏吗？能的小朋友来。再次放音乐，师生用切分节奏伴奏。你们能用双手为这段拍节奏，老师这里有两个铃鼓，你们能用铃鼓来拍节奏吗？指名（放音乐）师一句生一句。谁能比他更棒？另指名表演，老师想为你戴上新疆小朋友最喜欢的小毡帽。再次表演。我再请个孩子和她配合。两个孩子表演,师生评价。

7、完整地听原唱。可以跟着旋律轻轻晃动身子和头。

师：听了这首歌，你又知道了些什么？生答。

新疆的好地方特别多。（出示）天 山——风 光      花园——瓜 果 

                          草 原——牛 羊      伊犁河——苹果 

吐鲁番——葡萄      果子沟——风景

阿勒泰——金子      和 田——玉 石

8、我们一起来欣赏这些美丽的风景吧。(出示图片)师讲解

9、师：同学们跟着老师来学唱这首维吾尔族民歌。师教唱两遍（根据实际情况指导歌唱）

10、师：我们学习了这首民族风味很浓的维吾尔族民歌之后，你们想跳舞了吗？师教舞蹈动作。

11、加上动作表演，师一句，生一句（三段一起）女一段，男二段，一起第三段。我看到你们都笑了，我也笑了。我觉得你们表现得特别好。哪个孩子能用新疆话夸夸大家?(亚克西！)

12、师用此歌的旋律自己编词唱：二二班的小朋友了不起呀，个个聪明又能干，我要用歌声赞美你，希望你们继续努力！生欢呼：亚克西！

（三）、小结：

同学们，今天我们一起唱了新疆的歌曲，跳了新疆的舞蹈，认识了新疆的乐器，还了解了新疆的风土人情，真是收获不少啊！让我们再一次唱起《新疆是个好地方》吧！（音乐声中结束）

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