26 开国大典 教案设计

【教学目标】

　　1.认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

　　3.理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

　　4.学会场面描写的方法。

　　【教学重点】

　　学习场面描写的方法。

　　【教学难点】

　　通过对课文的学习感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。

　　【教学准备】

　　1.搜集新中国成立的相关资料。

　　2.教学课件

　　【教学时间】

　　2课时

　　【教学过程】

第一课时

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1.谈话：同学们，你们知道 1949年10月1日是什么日子吗？

　　学生交流讨论，可结合自己搜集的资料说一说这个特殊的日子。这一天是我们中华人民共和国成立的日子。

　　从 1949年10月1日这一天起，在中国共产党的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家作主，过上了自由幸福的生活。所以这一天对于我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天，我们通过对课文的学习了解当时的盛况。

　　2.理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。

　　3.板书课题：开国大典

　　二、朗读课文，检查预习

　　1.请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

　　2.检查学生对生字词的掌握情况。

　　（1）字音方面：擎（qínɡ） 钮（niǔ） 聂（niè） 诞（dàn） 檐（yán） 瞻（zhān）

[1] [2] [3] [4]  下一页