教学目标 1．自主学会本课的生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词句。 3．能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵...

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教学目标 1．自主学习本课生字，并能理解和正确运用。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．联系上下文推想重点词句在表情达意上的作用，体会年轻母亲的坚强勇敢。 4．学习作者通过自然环境描写烘托...

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教学目标 1．体会在一个句子里恰当运用反义词的效果。 2．能主动地积累《声律启蒙》中的对偶句,感受汉语语言文字的音韵格律美。 3．能积极参与集体讨论,围绕主题大胆发表意见。 4．用心感受身边的凡人小...

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教学目标 1．认识本课生字，能工整美观地写好这些字。 2．能快速阅读课文，了解课文介绍的天文知识。对自然界中的天文现象产生兴趣。 3．进一步了解列数字和作比较这两种说明方法的作用。 教学重点 1...

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教学目标 　　1．学会本课生字新词。 　　2．知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 　　3．培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。 教学重点 　　认识、了解数字图书馆，并知道它的...

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教学目标 1．能快速阅读课文并了解课文大意。 2．初步知道生态农业的好处。 教学重点 　　快速阅读课文，了解课文内容，感知生态农业的好处和重要性。 教学难点 　　了解植物“神奇的音箱&rd...

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教学目标 1．体会可以用不同的关联词语表达出相同的逻辑关系。 2．积累表示时间流逝的四字词语。 3．了解说明文也可以写得形象、生动，进一步掌握说明方法。 4．能作简单的社会调查，在实践中锻炼语文综...

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教学目标 1．学会本课生字、新词。 2．有感情地朗读课文,背诵课文。 3．感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。 4．激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重...

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一、紧扣特点说教材 这是小学语文人教版第十一册中的一篇课文，课文语言优美，感情充实，主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态...

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第一单元神话与传说 单元教材解读： 本单元编排的五篇课文为中外神话和传说。期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文，《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文。 本单元课文既有中国古代神话故事，又...

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27*与象共舞 【教学目标】 知识与能力：１、认识８个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 ２、了解泰国的独特风情与文化...

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【教学目标】 知识与能力：１、认识６个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2、了解一位普通的手艺人高超的技艺。 ３、继续领悟并学习作...

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教学目标 1．了解省略号的多种作用。 2．积累有特色的对联，感受其中的趣味。 3．学习抓住文章的重点词句理解文章内容的方法。 4．能互助、合作开展公益活动，增强学生的实践能力。 5．能采用书信的...

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教学目标 1．学会本课生字新词。 2．读懂含义深刻的句子，感悟作者表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。 3．有感情地朗读课文，背诵课文第三段。 教学准备 1．课前查找有关朱自清生平事迹的介...

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教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．搜集有关友谊的名言，懂得友谊的珍贵。 3．培养学生团结友爱的精神。 教学准备 搜集与了解冰心的作品。 搜集关于友谊的名人故事，名人名言、...

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教学目标 1.了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。 2.了解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。 教学准备 1.搜集关于南丁格尔的有关资料。 2.了解你所知道的关于护...

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教学目标 1.自主学会本课生字。 2.朗读课文，背诵课文。 3.理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事。 4.能联系实际，说说学习课文的体会。 教学准备 1.教师：课件。 2.学生：搜集...

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教学目标 1.自主学会文中的生字及相应的生词。 2.领悟重点词语在表情达意上的作用。 3.领略童话语言的精美生动，揣摩课文的表达方法，感悟自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己、悦人悦...

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教学目标 1.理解课文内容，给每个故事加上小标题。 2.培养快速阅读课文的能力，能在较短时间内把“将相和”的故事讲出来。 教学准备 教师：教学挂图两张；历史资料一份。 学生：搜集有关...

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教学目标 　1自学本课生字，理解词语的意思，并能运用。 　2有感情地朗读课文，品味富有魅力的语言，了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。 　3背诵课文第一段。 教学准备...

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教学目标 1.学会本课生字，并能正确读写。 2.能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。 教学准备 教师：准备教学课件，搜...

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教学目标 1.自学本课的生字，并能正确地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这样表达的好处。 3.背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。 教学准备 ...

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教学目标 1.自主学习本课生字，并能正确地书写。 2.有感情地朗读课文，抓住老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面，感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩...

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学习者分析：“钓鱼”对学生来说并不陌生，如果能从中获得关于人生的启示就更好了。学生已经阅读学习过许多反映诚实守纪的说理文章，对父亲的行为会有一定的理解。在学生中拾金不昧、诚实守纪的同学也很多...

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设计理念： 这是一篇精读课文，首先，让学生从课文的整体入手，抓住课文的主要内容，理清课文记叙的顺序。然后，引导学生抓住关键的问题，以学生自读感悟为主，体会人物的英雄形象。教学时，一方面要引导学生抓住文...

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教材简析： 这是一篇文言文神话故事，选自《山海经*海外北经》。讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化作桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反映了古代先民探索自然的强烈愿...

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《语文课程标准（实验稿）》指出：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统的集中的语法修辞的知识教学。”怎能样引导学生姑且文学习语法修辞呢？笔...

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语文百花园一 教材简析： “语文百花园一”包括“温故知新”“口语交际”和“习作”三个栏目。 “温故知新”栏目有五项内容：一项是“汉语拼音”，...

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教材简析： 《女娲造人》这篇神话故事讲的是开天辟地之后，有了日月星辰，有了山川草木、鸟兽虫鱼，单单没有人类，世界显得荒凉寂寞，于是出现了女娲。女娲同样感到孤单寂寞，她用黄泥捏成了像自己一样的生物，这个...

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教材简析： 　这是一篇略读课文，讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。他...

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