风 　　【译文】 　　解落三秋叶，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春 　　能开二月花。二月的鲜花。经过江河时能掀起千 　　过江千尺浪，尺巨浪，刮进竹林时可把万株翠竹 　　入竹万竿斜。吹得歪歪斜斜...

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咏柳 （贺知章） 　　【译文】 　　碧玉妆成一树高，春天的柳树就像用碧玉装 　　万条垂下绿丝绦。饰过一样，无数柳条像绿丝带 　　不知细叶谁裁出，一般低垂飘动着。不知那细长 　　二月春风似剪刀...

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凉州词 　　（王之涣） 　　【译文】 　　黄河远上白云间，澎湃的黄河远远望去好像奔流在白云 　　一片孤城万仞山。之间，一座孤城矗立在高峻的山岭之 　　羌笛何须怨杨柳，间。羌笛何必要吹出折杨柳...

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六下复习要点 第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈...

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锦江六年级语文教案 1《文言文两则》教学设计 学习目标 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意...

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第一单元导学图 导语 1文言文两则 2匆匆 3桃花心木 4*顶碗少年 5*手指 交流平台 让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。 学习本组课...

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语文第一单元 本组专题 人生感悟 教材简析 本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不...

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第一组 第一组导学系统 导语 思考与练习 链接语 回顾拓展 学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理 1《文言文两则》 课后思考练习题：2、对照...

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六年级语文下学期教案 第一单元乐趣 单元备课： 本单元以“乐趣”为主题，编排了三篇精读课文和两篇课外阅读。通过学习，使学生懂得：热爱生活，就能享受生活之趣，热爱自然，就能体会到自然之乐。 《...

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六年级语文教学工作计划 一、教材分析、学情分析 本册课本着眼于学生全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。 全册课本共安排了7个单元。课...

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国标本第十二册语文教学计划 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本年级共有128名学生，绝大部分学生都有端正的学习态度，良好的学习习惯。在语文学习方面，基础知识都能...

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小学语文第十二册教学计划（五） 　　　　一、班级情况分析： 　　从上期学生的学习情况和考试情况来看，由于老师重视了学生学习习惯的培养和学习方法的辅导，学生们学习语文兴趣浓厚，积极性高，合作学习、探究学...

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语文六年级教材分析 执笔：直溪中心小学于琴 一、对教材的粗读建构： 本册教材仍然由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”这几部分组成。 承接前11册...

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六年级仿格作文指导研究——结题报告 佛山南海西樵第二小学邓健维 一、课题研究内容。 延续上学期课题研究主题，并根据上学期课题开展实践过程中存在的困惑与问题，结合应对六年级毕业考的实际情况考量...

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运用问题解决策略发挥学生主体作用 现代教育理论认为，教师和学生是教育教学活动中的两个基本要素。学生是受教育者，但不完全是被动接受教育的人，具有主观能动性，一切教育影响必须通过学生的主动积极参与才能达到...

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《汤姆·索亚历险记》教学反思 由于教学的需要，本学期与学生一起阅读了《汤姆·索亚历险记》，重温了孩提时代的梦想。心中感想颇多。 《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。...

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《鲁滨孙漂流记》教学反思之一 《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。文中主要写了鲁滨孙因乘船遇风暴失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难...

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《汤姆·索亚历险记》教学设计（A、B案） A案 　　学习目标 　　　1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。 　　　2．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作...

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《汤姆·索亚历险记》教学设计之一 　学习目标： 　　　1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断； 　　　2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养...

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《卖火柴的小女孩》练习设计之二 卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名作品。课文训练的重点之一就是要学生学会展开合理的想象。在思考练习第三题中，设计了这样的练习：想象一下，如果小女孩来到我们中间，你会...

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《鲁滨孙漂流记》教学设计之二 　一、素质教育目标 　　　（一）知识教学点 　　　　　　读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。 　　　（二）能力训练点 　　　　　　学习...

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《鲁滨孙漂流记》教学设计之三 一、教材简析： 　　　《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只...

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《鲁滨孙漂流记》教学设计之四 教学目标： 　　　1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。 　　　2、正确、流利地朗读课文，讲述课文故事。 　　　3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历，...

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《鲁滨孙漂流记》教学设计之一 一、教学目标 　　　1、正确、流利地朗读课文。 　　　2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 　　二、教学重点、难点　文...

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《凡卡》教学设计之二 第一课时 　　教学目标： 　　1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 　...

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《凡卡》教学设计之三 一、教学目标 　　1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 　　2．学习通过人物的语言、动作、神态、联...

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《凡卡》教学设计（A、B案） A案 　　学习目标 　　　1．学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、...

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《凡卡》教学设计之一 教学目标 　　1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 　　2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、...

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学校六年级下学期作文教学计划 一、教学目标： 1、引导学生从生活和阅读角度拓宽作文视野，学会观察生活，感受生活，积累作文素材。 2、引导学生学会审题立意，在完整记叙的基础上适当描写，尝试运用表现手法，选...

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中心小学六年级下册语文学科教学计划 周次 教学内容 教时 教学目标 重点及难点 教具准备 备注 一 ︱ 三 ＊培养良好的学习习惯（十二） 1长江之歌 ...

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