2009年内江市中考语文试卷分析

从上面的抽样统计看，各大题的得分率基本符合命题要求，只是文言文阅读题的得分率0.56，出乎意料。这说明我们的语文复习教学、学生的复习效率还是很低。按说这些全是注释上有的实词解释，翻译的句子又是重点句，得分率居然会跟加试卷相当。另外背诵默写题也不够理想，多数学生不是记不住就是错字别字多，这说明我们学生的整体素质在下降。语音和错别字两题在基础题中失分最多。会考卷中的阅读题也简单，但很多学生不能按文索答。

从答卷上看，很多学生的答题态度不端正，是导致低分学生较多的主要原因。比如现代文阅读，只要态度端正，按题在文中是找得到答案的，他就是不去做。所以很多阅卷老师说，考试时的态度决定着考试的成绩。

话题作文“帮助自己”，是一道能体现区分度的试题。中差生可以记一件帮助自己的事，中上写作水平的学生可以写一篇帮助别人最后自己获得收获的文章，优秀学生可以向高中作文靠拢，写成思辨性的议论文，论述二者的关系。评卷场考虑的是两面都写的为优，只写帮助自己这一面的为次优，只写帮助别人这一面的为良。

从作文的评分结果看，阅卷教师不敢打高分，也不愿打低分，没有拉开距离，普遍得分在40分左右。抽样385份，分值在38-43分之间的就多达324份，占84.15%，这是唯一的憾事。

   加试卷得分情况抽样统计表

加试卷的平均分26.75，是近年来最高的。第一大题语言实际运用题，一般难度值都不大，难度高一点的在第4题：阅读下面的文字,请在文段后面的横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。（不超过50个字）（6分）

鱼的成长

锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。

人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言，                      

                                               。

很多学生知道用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词，就是不能读懂承前句“人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言”所含的信息。多数学生是否定“外部环境对人的影响”，只强调“内心世界的重要”。没有结合“人的成长与日本鲤鱼非常相似”这句话来续写议论句。其实这句就是说人的成长与日本鲤鱼一样，受着外部环境的影响。“不过，对于人类而言”才是强调“内心世界”比“外部环境”对人类的影响更大。

课外阅读段《行使拒绝权》是一篇条理不是很清晰的议论文，初读都会感到比较困难。但题的设计却是尽量在文中找信息。只要态度端正，一般学生还是能得比较高的分。部分学生初读文章就被吓着了，不敢答。我们今后可以告诉学生，不要被文段吓倒，可能越难读的文章，题的设计会越简单，题干的指向会越明确。整个阅读题的得分率0.439，比较正常，得满分的也不少。

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