2009年中考英语复习方法与策略

4、根据逻辑推理理解短文。

逻辑推理实际上就是文章的“弦外之者”、“言下之意”。

如：Then they came to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As he touched the cloth, he cried “Wonderful it’s the best picture I have ever seen!

据此可以推断出第二张画画的是一块布。

5、根据条理分析理解长句。

长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列，复合、倒装等结构，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等，如：Parents whose children show a special interest in a particular sport have a difficult decision to make about their children’s career.先找出本句的主谓宾，即：Parents have a decision.再找出修饰语Whose children show a special interest in a particular sport 为Parents的定语从句，difficult 修饰decision, to make about their children’s careers为不定式做decision的定语。经过分析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了。

模块五：“任务型阅读”命题与启示

任务型阅读是近几年推出的一种新题型，它形式灵活多样（完成表格、问题题、还原型），阅读材料的选取不仅以故事为主，还会涉及科普知识、生活常识、风土人情、名人轶事及天文、地理、文学、艺术、科技等自然科学性文章，及学生日常生活中各种各样的活动。如：订航班、订旅馆、交房租、买车辆、借书、写通知、制定计划等等。这类题的答题方法与前面讲的阅读理解有相同之处。但比阅读理解容易，答案可直接在文中找到，不需转弯抹角。

模块六：“补全对话”命题与启示

补全对话命题

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