《Unit 1 Welcome to my new home-Lesson 4》教学步骤与建议

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-02-19 12:22:58

教学步骤与建议 

1.  热身/复习 (Warm-up/Revision)

1)  教师选一两个学生领读第3课中的课文对话。

2)  学生一起口头拼读desk,chair,ball,balloon,cake,hamburger等四会单词。

 

2.  新课导入 (Presentation)

1)  教师将本课生词融人到词组中进行教学。需要准备的词组是:make the bed,wash the cups and mugs,clean the tables and chairs,mop the floor。

 

2)  教师出示一词组卡,边读边做动作来表示该词组含义,如:说mop the floor时同时做出拖地的动作,使学生根据动作来理解词组含义,并感知词组读音。学生齐读,并猜出词组的含义。教师重点强调本课的生词floor,cup,mug。

 

3)  教师将以上四个词组卡片贴放在黑板上,不出声地说出一个词组,让学生看口形猜一猜老师说的是哪一个词组。学生会在猜测的过程中直接输出这四个词组,猜对的同学可上讲台当老师,不出声说一个词组,让其他学生来猜。此游戏目的是让学生熟读本课重点单词和词组,为课文教学打下基础。

 

4)  教师走到一位同学面前,装作擦桌子的样子,并问该学生:A:Can you clean the table and chairs? 重复几次,使该学生理解含义后,说出:Yes.接着教师做同样动作,面对全班同学问:Can you clean the table and chairs? 引导学生理解并说出:Yes。

 

5)  教师向学生明确Can you.并让学生用此句型造句,教师作相应回答:

Ss:Can you make the bed?

T:Yes,I'll make the bed.

Ss:Can you wash the cups and mugs?

T:Yes,I'll wash the cups and mugs.

Ss:Can you mop the floor?

T:Yes,I'll mop the floor.

 

6)  展示教学挂图,并播放录像,使学生了解本课的内容。重点讲解句子:Can you do some housework with me? 放录音,让学生跟读,并分角色朗读。

 

7)  教学四会单词。

教师板书单词bed,table的写法,学生在各自练习册上练习。

 

3.  趣味操练 (Practice)

1)  以小组为单位,学做生词卡片向全班展示,师生共同进行评价。

2)  学习Just chant。通过学习欢快有节奏的歌谣,为学生提供复习巩固的空间,使学生感受学习的情趣、体验学习的快乐。

 

4.  课堂评价 (Assessment)

    完成活动手册中相关内容。

1)  听录音,根据录音中出现顺序给各个图分别标上序号,然后模仿录音说句子。如:Wash the mugs please,最后教师公布答案,指导学生给小印章涂色进行自我评价。检测学生听、说相关单词和句子的能力。

 

2)  看图读出句子和单词,然后在四线三格线上书写单词,检测学生对四会单词的掌握。

 

3)  指导学生先观察图中物品,然后在书后所附单词贴纸中找到相应的单词,贴到合适的物品上。教师公布答案,指导学生给小印章涂色进行自我评价。此题目主要检测学生认读单词的能力和动手能力。

 

5.  补充活动 (Additional activities)

 

1)  继续制作单词卡片。

2)  继续模仿创意活动。

 

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