《Unit 2 It's time to get up-Lesson 11》教学步骤与建议

教学步骤与建议 

1.  热身／复习 (Warm-up／Revision)

1)      大家齐唱歌曲：This is the way．

2) 大家齐唱歌曲：It's time to go to school．

2. 新课导入 (Presentation)

1)  教师拿出put away词组卡片。

(1) 提问学生这个女孩儿在做什么?学生的回答应该是：收拾东西。教师走到某一学生面前说：Put away your pencil．并以适当的形体语言启发该学生将铅笔收拾起来放在铅笔盒里。同样走到其他学生身旁说：Put away your pen. Put away all your school things.并启发学生将课桌上的学习用品收拾到书包里。可使学生理解词组put away的含义和实际运用。

(2) 教师将事先准备好的学习用品摊放在桌子上。启发引导学生与教师进行—个对话：

T：Can I watch TV?

Ss：Yes.

Ss：But put away your pencil first.

T：OK，I'll do that. (同时将铅笔收放在书包里)

或用以下词替换为：

Ss：Put away your pen first.

T：OK，I'll do that.

Ss：Put away your book first.

T：OK，I’ll do that.

Ss：Put away your school things first.

T：OK，I'll do that.

2)  教师拿出watch TV词组—卡片。教师问学生图片上的男孩儿在做什么?学生回答：看电视。教师则问：Can l watch TV?学生会回答：Yes／No．教师进一步引导学生问出：Can l watch TV?教师回答：Yes／No．

3)  教师拿出go to bed词组卡片。教师指着卡片上图画所显示的钟表提问：What time is it? 学生回答：It's nine o'clock.教师：It's time to go to bed.让学生来猜出词组go to bed的含义。

4)  播放教学录像，让学生跟读课文对话，并进行情景表演。

5)  教学四会单词。

教师板书单词pen，pencil的写法，学生在各自练习册上练习。

3.  趣味操练 (Practice)

1)      以小组为单位，学做本课生词卡和词组卡。

2)  Let’s do and chant

学生跟录音学说歌谣，同时模仿学生用书本部分插图中的人物动作来表演。待学生熟悉后，教师可分组练习。男生说唱，女生表演或女生说唱，男生表演。

激发学生学习兴趣，加深学生对所学知识的理解，培养学生良好的生活习惯。

4. 课堂评价 (Assessment)

完成活动手册相关内容。

1)  听录音，把钟表示的时间和相应的活动连线。然后指图依照录音说句子，如：It's six o'clock．It's time for dinner．指导学生给小印章涂色，进行自我评价。检测对时间和日常活动词语的听、说能力。

2)  看图读出句子和单词，在四线三格线上写单词，练习四会单词。

3)  看图，把书后所附短语贴纸贴在相应的图，上，然后正确说出句子。检测学生认读和表达相关句子的能力。

5.  补充活动 (Additional activities)

1)  继续制作卡片。

2)  根据自己的实际情况，模仿本课对话编演新的对话。

3)  把自己的单词和词组卡片介绍给别人听。