《Unit 4 Do you like candy-Lesson 20》教学内容与分析及课前准备

教学内容与分析及课前准备 

一、  教学内容与分析

1、  Just speak

    通过真实的语境，引导学生能把I like…和I don' t like…用到野餐这个实际生背景之中去，同时引导学生在观察、探索的过程中，学会运用Have a cake．法招待朋友用餐。教师也可以把第19课的教学内容充实到本课教学之中。

2、  Just read and write

    通过生动、拟人的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中自然地认识字母Cc，Dd和生词cake，candy，doughnut，hot dog。 教师可以利用教学挂图、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据实际教情况，适当补充含有字母Cc，Dd的生词。

3、  Let's chant

    欢快有节奏的歌谣，为学生提供了复习巩固的空间，使学生在欢快的节奏中感受学习的兴趣，体验学习的快乐。教师首先可以利用播放歌谣来烘托学习气氛，激发学生的积极情感，在学生能熟练说出歌谣后，教师可以给学生提供一个想象的空间，让学生模仿歌谣，根据自己的爱好，结合自己已有的知识，编出新歌谣。

二、课前准备

  1、  制作课件，辅助教学。(无条件学校可画图片或通过学生演出)

  2、  制作不同的字母Bb，Cc和生词cake，candy，doughnut，hotdog卡片。

  3、  准备教学挂图、教学卡片、录音机、奖励卡片等。

  4、  准备蛋糕、糖果、甜面圈、热狗等食物。