《青山绿水》教案 苏教版四年级音乐下册第三单元
学生分组唱这句词
2、 朗读第二部分词师:就让我们用热情地节拍去邀请小鸟回家,为热情的歌声伴奏吧!。
生:听整首歌曲,老师引导用x o拍手的节奏感受歌曲节奏类型。
师:这首热情愉快的歌曲,表现了什么样的情景,你认为歌曲可分几部分?
3、听第一部分,情绪指导(热情、愉快)
师:第一部分主要描述我们在呼唤小鸟。
4、用lv
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