鼓声传情 (人教新课标)五年级音乐上册教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-12-10 09:51:42

鼓声传情
教学内容:音乐活动“鼓声传情”。

教学目标:
1.进一步了解不同民族的鼓文化,激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。

2.小组竞赛活动:哪个小组知道的带“鼓”的词语多。
3.采用合作学习的方式,制作简易的鼓并创编“鼓的对话”。

教学过程:
一、导入

师:前两节课中,我们一起走进了鼓的世界,初步了解鼓给人们生活带来的欢乐气氛,今天这节课我们要进一步了解不同民族鼓的文化。(出示课题)
师:听说过鼓舞这个词吗?是什么意思?

生:受到鼓舞,使人振奋。
二、了解不同民族的鼓文化。

师;鼓舞,人们闻鼓而舞,久而久之成为了中国的鼓文化。
1)看录像,内容反映了不同民族的鼓文化。

2)教师播放录像(汉族秧歌舞、维吾尔族的手鼓舞、朝鲜族的长鼓舞、傣族的象脚鼓舞)
师;大家发现什么了?(学生回答)

3)学生分成小组活动。把商量的结果告诉大家。
第一小组:唱《秧歌舞》的片段。选择堂鼓。

第二小组:唱《新疆是个好地方》的片段,选择手鼓。
第三小组:唱《桔梗谣》的片段,选择长鼓。

第四小组:唱《金孔雀与凤尾竹》的片段,选择象脚鼓。
4)学生进行合作学习,教师到各组指导。

三、展示活动。
1.请各组同学把自己的作品与大家进行交流。

2.学生小组进行展示作品。
四、教师进行小结:略

五、学生对自己组织的活动进行一次综合评价。
1)根据音乐选择鼓,为音乐伴奏。

2)与人创作编节奏,进行“对话”
3)能自信的展示自己的作品

教学随笔:学生能根据音乐情绪及风格选择鼓为音乐伴奏。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

点击下载此文件

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论