感受非洲音乐 教学设计

感受非洲音乐

教学年级：小学六年级

教材形式：自编教材

教学内容：一、具有非洲音乐特色的节奏训练。


		二、具有非洲音乐特色的合唱训练。

		三、加入非洲特色的律动，组成合唱、律动的三部曲。

教学目标：一、抓住特色节奏，组成二部训练，突出非洲（爵士）特色。

		二、用韵母模拟非洲的原始歌唱，用合唱表现特色情景。


		三、模拟特色律动与合唱，一起表现、感受非洲音乐。

教学理念：一、自组教材，灵活运用。

二、取材新颖，富有特色。

		三、层次分明，综合体验。

教具准备：饼干桶一只，纯净水空桶若干、课件一套。

教学过程：

一、组织教学：

学生外面排好队，铃响，点课件（音乐），学生打拍进教室。师一起打、感受音乐。

刚才的音乐给你什么感觉？

二、节奏训练

三、揭题——感受非洲音乐

老师给刚才的音乐配上图片，你感觉到了什么地方？

四、感受非洲音乐节奏

1、（原始森林）聆听音乐

你们听到了什么？你能找到其中主要的节奏型吗？

2、介绍典型非洲音乐的节奏

十六分切分节奏：X X X
		前十六分节奏
			X X X

3、猜东西：今天老师要让大家猜一样东西（推出），让生猜。敲敲声音，再猜。让生敲敲，再猜。给出答案。

4、听师打，引出非洲打击乐：谁能把老师打的节奏模仿出来？请学生上来打

5、出示节奏谱，全体打节奏

6、我们还能怎么打—请你来试试看—一起打打看。

7、你们想知道印第安人是怎么打节奏的吗？欣赏一段影片

8、装扮印第安人

9、进行动作表演（发水桶打击节奏）

五、听音、合唱训练

1、分声部听，请生想：请听老师弹的这段旋律，你觉得非洲黑人在干什么？

2、分声部模唱（用气、及声音控制、模拟情景的辅导）

3、点出谱（小组研究）

4、、在唱谱、唱韵母、到高潮。（发现猎物——围捕）

5、看影片庆丰收

6、音乐剧表演

六、介绍现代非洲音乐、舞蹈

七、总结下课

1、今天我们感受了魅力无穷的非洲音乐
		，你们感受到非洲音乐最大的特点是什么？（节奏鲜明、强烈）
		

2、点图片和音乐，感受体验，下课，师生再见，打拍出室。