李云迪与肖邦《e小调钢琴协奏曲》(2课时)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-07-28 20:14:47

使用教材:地方教材结合“普通高中课程标准实验教科书.音乐:《音乐鉴赏》
          (第九单元第十七节:钢琴音乐的奇葩”)
   教学用具:多媒体电脑投影
   教学对象:高一年级
   课题研究:通过熟识亲近的地方教材,引发学生的学习兴趣和热情,使学生在课堂上能够主动地去探究赏析肖邦的经典作品。
   教学目的:1、引导学生探究赏析肖邦的经典作品。
          2、了解“2000年国际肖邦钢琴作品比赛”金奖获得者李云迪。
   教学重点:1、李云迪的获奖过程与评价
          2、肖邦的音乐风格
          3、欣赏肖邦《e小调钢琴协奏曲》
   教学过程:
   课题的引入:
        请同学们按次序看图片,说出大家熟识的热门明星(最后一张李云迪图片),引入本课题。
新课:
   (一)了解“2000年国际肖邦钢琴作品比赛”金奖获得者李云迪。
           主要方法:事件回顾与问题设置
           过    程:这是谁?(李云迪)      

        何时何地获什么奖?

         结合同学答案和影片资料,介绍相关“国际肖邦钢琴作品比赛”知识

结合李云迪获奖时的现场影片资料和获奖后本地报刊的头条报道,回顾介绍李云迪的获奖经过。

提出问题:18岁的李云迪获奖是实致名归吗?他的演奏优秀在那里呢?

        请同学们认真注意下面的学习内容,为李云迪的演奏作出自己的评价。

        问题:李云迪在最后决赛中演奏的是什么去目呢?(引入新内容)
 
   (二)肖邦与其《e小调钢琴协奏曲》
   1、学习提示:评价李云迪演奏的要点
肖邦作品的风格特点以及《e小调钢琴协奏曲》的音乐内涵。
李云迪的演奏技巧及音乐表现特点。
   2、全班进行关于肖邦生平及风格的探讨(参考课本p123课文)。
   3、欣赏肖邦《降D大调夜曲.作品27之2》
           (斯坦尼斯拉夫.布宁独奏DVD版本)

   4、谈论同学们的欣赏感受,老师引导同学概括肖邦作品的风格特点:
            (抒情华丽、如诗如画;有纤弱娇饰和情意缠绵的细腻,有宽广如歌、强烈如流的激情,充满了如诉如泣的深情怀念;速度自由、感情真挚、对比强烈,极富戏剧性。)
   5、关于肖邦《e小调钢琴协奏曲》的内容简介
      

   (三)鉴赏肖邦《e小调钢琴协奏曲》第一乐章
   (李云迪现场决赛DVD版本)
    1、鉴赏提示:
    奏鸣曲式的结构以及主题介绍

    呈示部 ——   展开部 ——  再现部  
    第  第       展开主     再现主题
    一  二       题材料
    主  主
    题  题

   注重音乐情绪发展、音乐形象表现以及音乐表现特点的感受和了解。
   2、完整欣赏……
   3、讨论与评价
   (1)问题回顾:
    你怎样理解“钢琴诗人”肖邦的音乐风格呢?
    你对肖邦《e小调钢琴协奏曲》的感受怎样?
    你对李云迪的演奏有何评价?
    (2)请同学们以课堂研究小组为单位展开讨论。
    (3)每组派1位代表,到讲台上向全班表述本组的评价意见。
    (四)课堂小结:
     课堂自主研究学习情况。
     音乐鉴赏的一般规律与方法
     表扬与期望
 

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