舒伯特的艺术歌曲

教学目标：

    1、通过对三首歌曲的学习，提炼出艺术歌曲的基本特征及内涵，掌握艺术歌曲、声乐套曲的基础知识，初步认识、了解著名作曲家舒伯特的生平及其重要代表作。

    2、通过欣赏歌曲《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》三首歌曲，了解歌曲内容，创作的背景，感受、体验音乐思想情绪，理解音乐形象，认识歌曲所表现的思想内容，初步了解舒伯特艺术歌曲的风格特征。

    3、通过对本课的学习，提高学生对艺术歌曲的兴趣，培养学生独立欣赏、理解艺术歌曲的方法和能力。   

    4、通过学习，提高学生的思想觉悟，任何艺术怍品的诞生都离不开时代、社会酸予的社会历史特质，充分反映了在社会的大环境下，人们的思想情感及内心感悟

教学思路；

    l、我们欣赏音乐都不能从表面上看，歌曲虽然都不直接涉及社会内容，但它确实又迂回地影射、反映现实。因此在欣赏音乐作品时，引导学生追寻歌曲所蕴涵的深层内容尤为重要。教学时一方面引导学生在聆听、感受、理解中认识和总结，另一方面，拓宽学生对音乐的审美视野。从而补充学生音乐内涵的养份和丰富学生的感性认识。

    2、高中的学生在认识和总结的能力上已经有了很强的提高，因此，在教案设计上，总体来说，由教师引导讲解逐渐过渡到学生独立欣赏。尽量让学生多聆听、多感受、多思考、多体验、多感悟。《魔王》是由老师引导学生欣赏；《鳟鱼》主要由学生进行讨论、分析、理解，从而感悟其音乐背景、形象、内涵。

  在学生初步理解的基础上．教师进一步加深对作品的提炼和概括。《菩提树》教师只是做简单的作品介绍，主体欣赏由学生课后独立完成。

教学重点：

    《魔王》的欣赏。包括其角色的划分、人物的形象；音乐所表现出的气氛与情感；歌曲的整体效果。

教学难点：

    归纳《鳟鱼》各段的内容、体现的人物情感、所运用的音乐语言及树立的音乐形象

课    时：    l课时。   

教学过程：

一、导入

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