中查找“高中声乐选修教案(一)”更多相关内容
中查找“高中声乐选修教案(一)”更多相关内容
- ·上一篇文章:音乐作品的民族风格
- ·下一篇文章:高中声乐选修教案(二)
高中声乐选修教案(一)
第一讲 联欢会的声乐表演
联欢会的声乐表演
声乐表演的艺术活动在自娱性或他娱性的联欢会中经常出现。由于声乐表演的便捷,表演者开口即唱,演唱形式可以是独唱、对唱、领唱、合唱、齐唱以及拉歌等,而且声乐表演的大众化,即人人都可以参与演唱的特点,更经常在联欢会上把声乐表演作为主要的演出样式。
联欢会的内容常常还包括游戏、抽奖、集体舞、魔术、杂耍、曲艺等。因此,演出组织者在安排联欢会的活动议程时,除了要考虑声乐表演样式外,还要兼顾其他节目议程,并且要注意它们与自娱性活动的总体气氛的关系。联欢会的气氛应根据自娱的特点来营造。如节日、庆典、慰问活动中的“联欢会演出”就是要大家一起欢欢乐乐、高高兴兴。因而,在联欢会上要求声乐表演者和所有的在场人员都应创造山活泼、生动、有趣,大家同享快乐的气氛。在活动进行中,没有台上和台下之分,轮到谁唱或需要谁唱只要主持人的几句话,或者大家的一阵掌声,声乐表演者立刻就地开始演唱。一个人唱完了,亦可以要求他人演唱或下一个节目内容开始。这种即兴性,能刨造出松弛、热情、生动的演唱气氛。演唱者和听众(观众)相互交流,产生情感共鸣,从而形成晚会的整体气氛。即兴性是声乐表演者在联欢会上应该持有的主要表演状态。其实,对专业表演者来说,并不能因为“即兴”、“自娱特点”就事先不准备。声乐表演者对于专业来说,所有的演唱都属于“表演”,须认真准备。如在曲目选择上应该根据晚会的内容,紧紧抓住联欢会的主题。例如到部队与解放军联欢,就应选择适合自己演唱而又和解放军子弟兵生活相关的曲目,选曲目甚至可以考虑到能请解放军同志一起参与演唱的声乐作品,以保证在演唱中能与观众交流而创造好的联欢会气氛。在这种情形下,专业声乐表演者切忌为了表现自己而选择自己喜欢的歌,并正儿八经地拿出在音乐厅里声乐学术演唱会的创作状态,这样的结果经常容易失败。
对于专业声乐表演者来说,晚会前的准备是丝毫不能含糊的,应该认真地对晚会场地事先进行适应。晚会的音响效果是每个歌唱者都应该十分关注的。因此,在可能的情况下,声乐表演者应提前试音响,关心音响的质量。同时,考虑到音乐伴奏,还应提前进行适应性配乐。声乐表演者还需考虑到在联欢会中自己的演唱可能会受到大家的欢迎,甚至被要求再唱——“按可儿”,因此,在准备节目时应多准备1-2首声乐作品。
为了进一步推动晚会气氛,声乐表演者可以根据联欢的对象和联欢的主题准备一些即兴的、幽默的、风趣的话语,安排在音乐的前奏、间奏和尾声中。这样,既可以松弛自己,拉近演唱者与观众的距离,又可以给晚会气氛起到推波助澜的作用。有时,在演唱进行中,还可以邀请台下联欢对象与自己对唱、伴唱、合唱,这些手段对联欢会气氛都是“点睛之笔”。
在联欢会式的声乐表演中,演唱者可以更多地利用形体(诸如眼神、脸部表情、手势等)的活动在台上安排抒情性调度,与观众取得交流。同时,也应根据联欢会的整体气氛来处理歌曲作品,例如气氛热烈时,表演者的情堵幅度亦可以适当夺张。
联欢会式的声乐表演常对声乐表演的初学者一个极好的锻炼机会。它对松弛表演者的演唱状态,刺激创作热情和观众间的真实交流,获得游戏式的表演感觉,以及表演者的对训练和适应性等方面都有好处。
作业:1、谈谈联欢会声乐表演的主要特点。
2、下一周周末学习委员负责组织一次班级联欢会,提前3天把活动方案提交给老师。