2009年思想品德第一轮复习教案（第30课时）

3.学习是一个人过上幸福生活的必要条件。    （ √   ）
4.作为中学生，我们也是社会中的一员，也应承担必要的社会责任。      （   √ ）
5.对于即将完成九年义务教育的我们而言，把握好自己的人生选择是十分重要的。（ √   ）
6.在成长的道路上，每个人都会有自己的理想，并且这个理想也不是一成不变的，可能会不断调整变化。      （ √   ）
7九年级的李红同学的理想是当一名科学家，一些同学嘲笑他，认为她的理想太高，根本无法实现。        （ × ）

三、简答题
1、简答   下面是一名九年级同学给某报编辑的信：
编辑老师：   
我是一名九年级学生，每次遇到考试就吃不进饭．睡不着觉，进了考场，紧张心慌，结果本来会做的题也做不好，造成考试成绩不理想，现在离中考为期不远，我心中又有一种说不清的紧张，请问：我怎样才能克服这种紧张情绪呢。
    假如你是某报编辑，请你帮她出出主意。
①端正考试态度；②关注过程、淡化结果；③自我暗示、增强信心；④适当放松、适度用脑；⑤掌握一定的应考方法。(言之有理即可)

2.有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。
某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。
（1）请你为这次班会拟定一个主题。（1分）
（2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。（3分）
答案示例（1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。
评分说明：只要围绕“终身学习”的主题，均可给分。
（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。
3.三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。
在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：
A:只要把握住现实，有没有理想无所谓。
B:理想和现实既有区别，又相互联系。
请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。如两题都答，按A观点评分。）
说明：该题是选做题，考生在A和B两种观点中任选一个作答即可。如两题都答，只按A观点评分。
A:这一观点不正确。因为：（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。
B:这一观点正确。因为：（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。 （2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。

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