高中哲学45个疑难问题（新人教）

实际是全面的，要求我们对任何水物，在任何时候，都要运用一分为二的观点，坚持两分法。因为世界上任何事物的内部部包含着既对立又统一的两个方面，两分法是既知其一，又知其二，是全面地看问题的观点。

实际又是变化发展的。实际在变化发展中呈现出不同的特征，要求我们坚持发展的观点，具体问题具体分析．即具体分析事物的矛盾及其特点，找到解决特殊矛盾的特殊办法。具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础．是正确解决矛盾的关键。是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。

只有坚持两分法和具体问题具体分析．才能真正从实际出发．实事求是；而只有尊重客观规律，充分发挥主观能动性，才能对事物一分为二，具体问题具体分析。由此可见，唯物主义的世界观和辩证法的方法茫是互相联结，相辅相成的，是一个不可分割的整体。要真正做到一切从实际出发，实书求是．就必须坚持辩证唯物主义认识论，否则，一切从实际出发，实事求是就失去了可靠的途径。

人们想问题、做事情，离不开实践。实践是人类改造客观世界的一切活动，实践决定认识，只有在实践中才能获得认识，发展认识，检验认识正确与否和发挥知识的指导作用，实践第一的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。由此可见，实践活动是一切从实际出发，实事求是的基本途径。离开了实践，离开了人们改造客观世界的生产活动、处理社会关系的活动和科学实验，就谈不到从实际出发，实事求是。

最后，只有坚持科学的人生观、价值观，才能一切从实际出发，实事求是。实践的主体是人民群众，人民群众是历史的创造者，人民群众的根本利益是社会最高的利益。我们在实践中正确处理个人和群众的关系，首要的根本的一条，就是要为群众谋利益，为工农服务，为人民服务，这就是科学的人生观。科学的人生观要求我们在评价人生价值时，必须把个人对社会的责任和贡献放在第一位，认识到人生的真正价值在于对社会、对国家、对集体、对人民的奉献。这就是科学的人生价值观。科学的人生观和价值观要求我们想问题，做事情必须一切从实际出发，实事求是。因为我们所说的“实际”，是人民群众的实际，我们面对的“实事”，是国家的、社会的事实，我们要一切从实际出发，实事求是，就必须牦费时间和精力，去深入，去探索，去研究，去奋斗，要付出很大的辛苦，甚至牺牲个人利益。如果不是树立了人民利益高于一切的人生观和奉献第一的价值观，一切从实际出发，实事求是就失去了坚实的思想基础，也就不可能做到一切从实际出发，实事求是。   综上所述，在实际工作中要真正做到一切从实际出发，实事求是，必须把科学的世界观、人生观、价值观有机地结合起来，坚持“三观”的辩证统一。

32．两点论和均衡论、重点论和一点论的本质区别何在？

两点论和重点论，是唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之间的辩证关系原理的方法论。

具体说，两点论指在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又不忽视次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面。要看两点，而不是看一点，这是辩证法全面的观点。

由于认识事物的内部矛盾、全面地看问题是要花费气力的，人们往往容易离开事物内部矛盾去观察问题，这必然会强调一方面而忽视另一方，把事物的一个方面、一个属性绝对化，这就是一点论。一点论是形而上学的片面的观点。

重点论反映了矛盾的特殊性和矛盾发展的不平衡性。辩证法的重点论，就是在研究复杂事物的发展过程时，要着重地把握它的主要矛盾；在研究任何一种矛盾时，要着重地把握它的主要方面。不去把握这个重点，甚至否认这个重点，而把各种矛盾情况或矛盾双方平均看待，就是形而上学的均衡论。

形而上学的一点论和均衡论，在理论上都是错误的，在实践上都是有害的。然而并不是所有的人都能划清辩证法和形而上学的界限，当他们运用“两点论”的时候，有时会不分主次轻重，胡子眉毛一把抓，犯均衡论的错误；当他们抓“重点”的时候，又可能只看一点，不及其余，只见树木，不见森林，犯一点论的错误。两点论和重点论是紧密联系的，两点是有重点的两点，离开重点看两点就成了均衡论；重点是两点中的重点，离开两点看重点就成了一点论。我们坚持辩证法要坚持两点论和重点论的内在统一，反对形而上学的均衡论和一点论。

33．主要矛盾和基本矛盾有何区别联系？ ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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