2 两代人的对话 教案设计

　　（1）彼此了解是前提  （2）尊重、理解是关键  （3）换位思考是有效方法  （4）求同存异的结果

　　相关链接：沟通中的有效方法和经验（指导学生阅读领会）

　　了解父母，沟通就有主动权；            打开心扉，沟通起来无顾忌；

　　笑口常开，沟通起来无障碍；            耐心解释，沟通之中得理解；

　　换位思考，有效沟通不可少；            尊重理解，正常沟通最关键；

　　求同存异，沟通不要走极端。

　　（指导学生朗读并体会理解）

　　板书： 二、交往讲艺术

　　消除我们与父母之间的代沟不能消极地等有了矛盾之后才去沟通，在平时我们就应该注意和父母的交往。交往也是一门艺术。

　　活动四：读一读，想一想（见教材P26页）——体验与父母交往的窍门

　　（1）你有过毛毛的体验吗？

　　（2）谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。

　　（3）你与父母交往有哪些窍门？请你介绍给大家听。

　　1、赞赏父母，交往起来无烦恼

　　现在不少学生觉得父母对自己呵护、养育是理所当然的，认为家长对子女的期待是为了满足自己的自尊心、虚荣心，因而不会感激父母，更不会赞赏父母。其实父母也是凡人，喜欢别人赞赏，会赞赏父母对增进亲情和沟通来说，非常有益。赞美父母对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们会开心，要学会真诚地赞美、得体地赞美父母，这是增进亲情的有效方法。

　　2、认真聆听，交往起来免误会

　　不少家长反映孩子不听话。这里有矛盾、抵触的问题，也有学生不会听的问题。其实聆听也是艺术，学会聆听同样是与父母沟通必须注意的。

　　3、帮助父母，交往起来无障碍

　　现在的学生多为独生子女，从小受父母娇惯，加上家长要求孩子在学习上多用功，家务事上不指望孩子，导致一些学生懒惰、没有责任心，不会帮助父母做事。这种情形也不利于与父母交往。

　　相关链接：与父母交往三字经

　　这是与父母交往艺术的他人经验，也是非常有用的经验。家庭生活是一团麻，涉及生活的方方面面和各种各样的情景。这段“三字经”能给我们以有益的提示。（指导学生认真阅读，细心体会。）

　　4、家庭交往要宽容。在家庭交往中，与父母不必太计较

　　 相关链接：“都是我的错” （见教材P27页）

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