第六课第一框《知识助我成长》教案设计

活动二：学习教育的作用：（5分钟）

①    续写故事：学号是单号学生写笛福孩子有了受教育机会……

双号学生，写笛福孩子没有受教育机会……

②    单号双号学生交流续写故事，讨论：两种假设，导致两种结果。

③引出教育对个人成长作用，指导学习P₅₇正文。

④教师点拨：一方面学会生活，另一方面为人生奠基。

活动三：学习“接受教育，掌握知识有什么益处”（4分钟）

        ①学生讨论填空

②教师评讲：“知识改变命运”的理解。

③指导学习P₆₀，教育对个人、国家的意义；教师点拨；

对个人：改变命运；对民族、国家：成就未来。

活动四：学习“受教育权”（6分钟）

        ①可把王老师和小余的故事制成动画或安排两个同学表演。

②同位两个同学讨论回答材料后两个问题；教师巡视。

③抽科代表或学习委员回答，教师适当评价、补充。

④指导学习P₆₀2—正文什么是受教育权？学生勾书，教师点拨：机会，物质帮助的权利。这是公民的一项基本人权，任何人无权剥夺。过渡到下一个活动。

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