五上《诚信》教学设计

诚    信

行知小学  吴志芳
 

教学目标：1．结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。  

2．知道诚实守信是中华民族的传统美德，更是现代社会人们不可缺少的重要品质。

3．指导、推动“班级年度诚信人物评选”，激发孩子们做一个有诚有信的人。

教学准备： 1．多媒体课件。2、收集班级内的诚信事例和不诚信事例。

教学时数：两课时

教学过程：

第一课时

活动一　留学故事悟“诚信”。

1．引入：各位同学：大家好！今天我们一起来到XZTV焦点访谈的现场，进行501特别节目的创编与录制。我是主持，501全体同学是特邀嘉宾，欢迎大家的到来，请就坐。首先请同学们把目光聚焦到一位留学生个人资料上。（出示课件）    

2看了这份资料你有什么发现？

追问：(1) 这位留学生在德国为什么找不到工作？（失去了工作和人们对他的信任）

(2)为什么这些公司不看重这位留学生优异的学习成绩和精明能干的才能，却如此看重他个人是否具备了诚实的品质呢？（在公司的经营过程中，也会不讲诚信，甚至影响公司的信誉，影响公司的发展。）　

3．小结：诚信是我们每一个人都应该具有的美德。人一旦失去了诚信，就像那位留学生一样，即使有着聪明的头脑，出众的能力，也不会被社会认可，更不能在社会上立足。可见，做人首先应当是诚信。板书：诚  信

4、今天，501特别节目聚焦探讨《诚信》的话题。那你是怎么理解诚信的？

反馈1：诚信是指诚实守信，它包含着忠诚于自己和诚实地对待别人的内涵。要求人真心、真言、真行，真诚地待人处事，反对欺骗、虚伪。

活动二：翻开历史论“诚信”。

1．嘉宾们，让我们聚焦清朝末期传奇人物晋商乔致庸，应该这样说：山西青年乔致庸继承祖传家业的时候，乔家在包头的生意已是一落千丈。他通过明察暗访。发现是有人在他们的家族产品胡麻油中渗入了菜籽油，破坏了胡麻油的质量，失信于顾客，致使生意日渐惨淡，少年乔致庸应该怎么做呢？同学们如果你是乔致庸你会怎么做的？　咱们来看看乔致庸是怎么处理这件事的？

2．放映（告示退掺假麻油)。 　　讨论：(1)掌柜说：“这生意不就亏大发了嘛”，你们怎么看？（眼前肯定是亏的，但一旦获得顾客的信任，生意就来了，不亏反赚）果然在乔致庸的诚信经商下，乔家生意重新复苏，变红火，诚信给乔致庸带来了无数的财富，乔家成为山西富甲一方的商户。　　（随机板书：带来财富）

2根据乔致庸传奇人生拍成的电视剧《乔家大院》一经央视播出，就高居收视率的榜首。

3．小结：“诚信为本”“以德经商”使乔致庸──这个两百多年前的历史人物，能够穿越历史的风风雨雨，立在亿万人的心里，

       4、中华民族历来是讲诚信的民族，素有“诚信中华”之美誉。从古至今涌现了多少诚信事，诚信人。各位嘉宾，把你课前收集到的说给大家听听。

 (人生自古谁无死，留取诚信照汗青。诚信他们名字伴随着他们的诚信事迹永远记录史册。)

5、作为炎黄子孙，此时此刻，我不禁想叩问自己：我讲诚信了吗？也想问一下各位嘉宾：你讲诚信了吗？

活动四：直面现实品“诚信”。

    过渡：之所以有这样的叩问，是因为在各类报刊杂志，网络那么发达的今天，在我们身边经常充斥着许多不诚信的负面消息。（课件展示）

      1、老师解说：2003年至2004年在安徽阜阳有一群新生婴幼儿，母乳不足或母亲外出打工，孩子以“劣质奶粉”为主食 ，造成蛋白质摄入高度不足，导致营养严重缺失 ，出现“头大、嘴小、浮肿、低烧”，造血功能障碍、内脏功能衰竭、免疫力低下，甚至腿细、屁股红肿、皮肤溃烂和其他的幼儿严重发育不良特征；导致229名婴儿营养不良，12名幼儿夭折。2004年5月9日安徽阜阳开大会公开处理伪劣奶粉涉案人员，主犯分别判4到8年的有期徒刑。

2、学生默看字幕：2008年6月28日，甘肃省卫生厅接到医院一份婴儿泌尿结石病例报告后，随即展开了调查，据家长们反映，孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。三鹿牌部分批次奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的，三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。造成2名婴儿死亡，危及万名孩子的生命。12月23日，石家庄市中级人民法院宣布三鹿集团破产2009年11月25日三鹿奶粉的2名主犯执行死刑。

3、从劣质奶粉到含有“三聚氰胺，从地沟油到红心鸭蛋，从楼脆脆法到楼歪歪，诚信中华的“诚信已经流失了多少啊？我们怎样才能把他们找回来呢？你想说什么？

4、这一件件不诚信事就像一根根棒槌在捶打着我们的心？（

5、小结：今天，诚信是一份责任，更是每个人要遵守的法律准则之一。如果一个人不诚不信，用虚假的手段来骗取钱财，不但会受到道德的谴责，更会受到法律的制裁。

6、因此，得再一次扪心自问，我，我们自己讲诚信了吗？（同学们也问问自己）

活动五：评点同学扬“诚信”。 

1、过渡：过于沉闷了，讲点好消息：《2011年度诚信职业报告》刚刚出炉。（出示年度报告：齐读）读了我很是欣慰，这里有我的名字，有我学生的名字。甚至有诚信的家长。

2、其实我们身边就有这样一对诚信母女。（出示照片）是谁啊！

（1）、我们请王子怡来夸夸妈妈讲诚信的事。(捡到假钞，放在桌上，结果被妈妈拿去买菜了，后来我向妈妈说明情况，妈妈说要找到这张假钞。)请问一下：后来有没有找到那张假钞？菜场里，的确人海茫茫难以寻找，但他们的这份诚信难能可贵。现在拿了假钞的人怎么办呢？（说到做到）

（2）、在王子怡身上讲诚信的事例还不止一件，谁来说说。（30元并不多，但这30元里面因添了诚信而更珍贵。）随机板书（诚信带来朋友）

（3）、小结：在她的身上闪耀着“诚信中华”诚信的光辉，谢谢王子怡给我们带来的诚信之美。

2、可有一位人物，他的一些行为实在令人费解。（课件出示）

（1）、借书时间到，我叫同学帮我借本《家》，在一旁的西西听了，马上说：“我家有，明天带来给你吧！”我心里感觉这朋友挺好。到了第二天，我不好意思地问了一声：“书带了吗？”结果，他的回答令我诧异：“我有说过吗？肯定没有！” 

（2）、西西忘带卡纸，向我借，说第二天一定把卡纸还给我。然而，第二天，他没还，还矢口否认。几天后，他又把卡纸还给我了，并向我道歉说：“那天，我不应该矢口否认你没有借我卡纸，对不起。”

（3）、西西欠我一支笔，说好第二天还。第二天他果然还我笔了。我觉得他是讲诚信的。

评议1、同学们，读了这三条，你觉得他在诚信方面做得如何？（还是讲诚信的，勇于承认错误。你对第二条中得他又什么建议？（说道就要及时做到，不能拖拖拉拉）

评议2、第一条中的他是不讲诚信了，可能有他的苦衷吧，估计是什么？（你估计什么原因使西西这样说呢？即使有苦衷不能这样做，那么，同学们对西西应该提醒他什么？（1、凡事细思量，不要脱口而出，做不到不打包票。2、准备好小小备忘录。

小结：他的诚信是在不断在进步中。那你身边这样个人诚信在不断进步中的有有吗？

3、真不愧公众心目中的诚信团队，我们身边诚信事，诚信人还真多，那我们也来个“班级年度诚信人物”评选，我们特别设置诚信榜样奖和诚信进步奖两个项目，你准备评谁，同桌前后四人小组讨论，完成评选卡。（音乐起，学生四人小组讨论，并填写评选卡，教师巡视。）

4、行知电视台焦点访谈501特别节目诚信话题即将结束，请每位嘉宾用简短的一句话说说自己的诚信感言。

5．总结：最后，让我们用中国古代思想家、教育家孔子说过的一句话：“人无信不立”结束本次话题。愿诚信在每一个人的心中，愿诚信伴随大家扬帆远航！行知电视台焦点访谈501特别节目话说诚信到此结束，再见！

 

 

板书：诚           信

 

              财富

带来         美誉

                朋友

诚信榜样奖

诚信进步奖

人无信不立,国无信则衰。

“人无信不立”的意思就是一个人在社会上没有了信誉度得不到周围人群的认同感，这个人就无立身之地。！