五下《你中有我，我中有你》教学设计 优质课评比材料

你中有我，我中有你    第一课时教案设计

   嘉兴市三水湾小学     潘建峰

教学目标：

1、情感态度、价值观：感受、体验经济全球化给国家建设和人民生活带来的发展变化。

2、能力：学会搜集、整理、分析和运用信息。

3、知识：了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折过程。

教学重难点：

重点：感受、体验经济全球化给国家建设和人民生活带来的发展变化，初步培养国际意识。

难点：使学生自觉做到关心祖国的建设和发展。

教学准备：

课前请学生调查身边的国外产品，中国产品销往海外的情况。

教学过程

一、       广告激趣，为国喝彩

1、课前：同学们都看过广告，说说你印象最深的一则广告。

2、播放《中国制造》的广告。

老师这里有一则曾在美国CNN有线电视上播放的有关中国制造的广告，请你欣赏一下。你觉得这个广告想告诉观众什么，你有什么感想？

播放有解说评论的广告视频。你现在又有什么感想？

3、老师总结：

我们中国真了不起，国外产品中小到鞋子、衣服，大到飞机，都有我们中国制造的身影，我们中国的产品走出了国门，走向了世界。但是同学们，你们知道吗，我们中国今天取得的成就，其实是非常不容易的，在历史上曾经走过一段艰辛的历程。

二、       重温历史，展望未来

1、以幻灯片的形式，师生共同探讨对外开放的历程。

u      丝绸之路，沟通东西方的桥梁

1)      出示幻灯片：陆上丝绸之路及郑和下西洋的图片    

你知道图片上所描绘的是什么内容吗？

（第一张图片描绘的是古代陆上的丝绸之路，第二张图片海上丝绸之路，描绘的是郑和下西洋的情景）

2)      这两条丝绸之路给世界带去了什么？（四大发明，茶叶，丝绸，冶铁、灌溉技术等）又给中国带来了什么？（几何学，葡萄、医学、石榴……）

老师小结：一条丝绸之路，连接了亚洲、非洲、欧洲，让世界了解了中国，中国了解了世界。所以它是一条开放之路，友谊之路，贸易之路，文化之路，伟大的路。当时开放的中国，是世界上最发达的国家。

u      闭关自守的清朝，百年的耻辱

1)      出示幻灯片：圆明园遗址

2)      你知道图片上所描绘的是什么内容吗？

老师讲述：如果我们中国在清朝的时候，也能够像以前一样走对外开放的道路，跟西方国家一起早日完成工业化革命，那么也就不会有了被各个帝国主义欺凌的历史，不会有了鸦片战争，不会有了火烧圆明园的悲剧，不会有1840年以后的百年耻辱。但历史是没有如果的，因为清朝政府的闭关自守，中国从世界第一，变成了一穷二白的东亚病夫。

u      出示幻灯片：开国大典

你知道图片上所描绘的是什么内容吗？

老师讲述：在毛主席以及中国共产党的领导下，新中国成立了，但是我们遭遇了帝国主义的封锁禁运，经济在完全封闭的状态下进行，与发达国家的距离越拉越大。

u      出示幻灯片：十一届三中全会，

你知道图片上所描绘的是什么内容吗？你知道它的意义吗？

老师讲述：1978年，12月18日，党的十一届三中全会召开，会议作出了将全党的工作重点转移到经济建设上来，制定了改革开放的国策。从此中国走上了30多年的高速发展的开放道路，走向了全球化的经济时代，走向了属于中国的21世纪。

出示课件演示邓小平和他的名言：

作为改革开放的总设计师邓小平爷爷说：现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。所以我们制定了基本国策——改革开放。

2、你中有我，我中有你

1)      给大家听一首歌曲，播放刘欢的《我和你》。这是一首什么歌曲，还记得在哪里唱的吗？你知道这首歌，表达了中国人民怎样的情怀吗？

    老师小结：这正如歌中所唱的，地球就像一个村庄，大大小小的国家就像一个个家庭，中国，对每一位地球村的成员都敞开大门，你中有我，我中有你，永远一家人。

2)     产品的流通

这种你中有我，我中有你的联系，其实就在我们的日常生活中。

（板书：外国产品在中国）

u      你知道我们身边有哪些外国品牌的食品吗？课前我们都做了调查，哪位同学把你们的调查告诉大家？（德芙巧克力、肯德基、麦当劳、披萨等）哪些同学经常去吃的？

老师小结：是呀，我们的生活已经离不开这些食品。除了吃的食品之外，还有哪些外国的商品进入了我们的日常生活？哪位同学再给我们介绍一下？

u      介绍中国销售的其他外国品牌商品的调查情况。

服装（阿迪达斯、巴布豆、史奴比、乔丹、耐克等……）

现场做调查：经常穿外国牌子的同学举手。

这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。

汽车：你知道身边有哪些外国品牌的汽车吗？丰田、本田、别克、福特等。那你知道哪些国产品牌的汽车？（奇瑞、吉利）

现场做调查：家里有国外品牌汽车的举手，国内品牌的举手。

告诉大家一个好消息:播放《吉利收购沃尔沃》视频

手机：诺基亚、摩托罗拉、三星等。

3)     简要介绍国外的文化、体育等对中国的影响。

同学们，你们知道哪些外国影片或动画片？

（《数码宝贝》、《哆啦A梦》等）

是呀，除了商品之外，我们发现外国的体育、文化都在影响我们，比如说，见面了，我们喜欢用英文说：hello。再见，会说：bey.过上了外国的节日，如愚人节，圣诞节等等。

4)     讨论：外国产品大量进入我国，对我国发展是有利还是不利

u      外国产品大量进入我国，对我国发展是有利还是不利？

u      学生调查讨论反馈。

（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观……）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。）

教师小结：大量的商品涌入中国，对我们确实有利也有弊，但是我们不开放行不行？因为，中国的发展需要世界！（板书：中国需要世界）

5)     了解我国商品出口国外的情况（板书：中国产品在国外） 

u      外国的产品在中国随处可见，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、矿产、李宁服装、联想、海尔）

u      你知道嘉兴哪些产品远销海外？（蔬菜、皮革、服装、五金）

u      故事《没有中国商品的生活一团槽》

听了这个故事你有什么感想？——世界需要中国（板书）

6)    从1978年到2009年中国进出口数据来看中国与世界的相互联系。中国需要世界，    世界需要中国。

三、       交流感想，取长补短

1、请学生说说，了解了中国全球化发展历程之后，有什么感想？

2、讨论：假如我们现在停止改革开放，闭关自守，会有什么后果？

3、总结：随着科技的进步，人们变得越来越紧密联系，你中有我，我中有你，唯有相互合作才能不断发展。

4、             布置作业：

1)     了解人民币与外币之间的汇率。

2)      最近美国强烈要求中国人民币升值，你认为中国政府该怎么办？