五下《西部大开发》教学设计

（第一课时）

嘉兴行知小学  顾永芬

一、教学目标
    1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。
    2、了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。
    3、培养学生收集资料的能力。
教学重点:
    1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。
    2、理解开发西部是为了协调东西部平衡发展，最终实现全共同富裕。

二、教学准备：
1、师生收集有关西部的资料、图片，有条件的学生制作幻灯片。

2、地图拼图。

三、教学过程：

一、欣赏歌曲，谈话导入

欣赏歌曲。大屏幕播放王宏伟 《西部放歌》

师：西部山清水秀，资源丰富，人杰地灵，这节课让我们共同走进西部。（板书：西部大开发）

二、了解西部范围、地理位置

1、
				阅读教材，初步感知西部范围。

2、
				师：那西部在哪儿呢？孩子们，轻轻打开书翻到第50页，请看阅读提示。（1）认真阅读课本第50页内容。
（2）说一说，西部地区主要包括哪些省、市、自治区?
（3）看一看，中国西部示意图，互相指一指12个省、市、自治区所在的地理位置。

3、
				拼图小游戏，感受西部地区各省、市、自治区具体位置。

三、可爱的西部信息交流会
  1、 西部风光

师读古诗引出西部风光的欣赏

师：如今，西部正以它的壮丽和秀美迎接着八方来客，让我们一起来欣赏西部风光。

（1）小导游介绍：在这里，还有一颗镶嵌在高原中的璀灿明珠——青海湖，蓝天，碧水，自由的飞鸟------构成了一副和谐的画面。青藏铁路从它的身旁经过，最后直达拉萨。西部有我国的四大牧场，辽阔的草原，丰满的牧草，让人不禁吟唱起“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的诗句。雄混的黄河之水从苍茫的黄土地奔腾而来，倾泻而下，似有千万匹骏马扬沙逐骑而来。

而黄果树瀑布则像一位清新温婉的女子，翩然而致。改变长江流向的长江第一弯，神奇的九寨沟，滔滔沙海中永不枯竭的甘肃月牙泉，憨态可拘的四川大熊猫------真是说不完道不尽的美景。

（2）小组交流，推荐学生介绍。

2、西部资源

师：西部风景秀丽，而且资源丰富，吸引了社会各届人士前来观光、投资，现在，我和在座的各位老师就是来投资旅游的客人，你做为小主人准备怎么向我们介绍西部，请大家结合课本把课前搜集的资料拿出来，先在小组内交流一下，马上我们召开一个“可爱的西部信息交流会”。

生小组内交流。

师：孩子们，我们考察团已经迫不及待地想了解西部，下面我宣布“可爱的西部信息交流会”现在开始。
    全班交流西部信息（师适时强调西气东输、西电东送并播放有关资料）
   师：听了孩子们的介绍，我们对西部有了更深的了解，面对可爱的西部，你又有了怎样的感受呢？
    生谈感受

四、延伸拓展

1、师：西部风光壮美秀丽,资源丰富,但经济却相对落后。同学们，你们有什么好办法搞活经济吗？（开发西部、建设西部）

在王宏伟
		《西部放歌》中结课

 

 

板书：大
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		宝

		边
		荒
		穷