二下第五单元《我长大了》教学设计 浙教版

教学目标：

1、           通过让学生收集自己的出生证、反映自己长大的照片或物品和从小到大的最开心的事和最自豪的事；了解自己现在的身高、体重。感受生活的多姿多彩，拥有自己喜爱的业余生活，体验成长的乐趣。

2、           通过写心语卡， 表达了自己对未来充满了美好的期望。

 

活动准备：

1、布置让学生收集自己的出生证、反映自己长大的照片或物品等。

2、布置学生了解自己现在的身高、体重，准备一张自制的心语卡。

3、布置学生收集从小到大的最开心的事和最自豪的事。

4、请学生家长给孩子写一封信，反映孩子成长情况。

5、有关课件。

 

教学过程：

一、 活动导入：

1、猜猜他是谁

（1）今天老师给小朋友带来了一个非常可爱的小娃娃，猜猜他是谁？（出示班中学生的宝宝照）学生猜之后揭晓。

（2）你们猜对了没有呢？我们继续往下看，哦，确实是凌磊。（把掌声送给自己吧！）

（3）凌磊，（点着最小的照片问）这张照片是你多大的时候呀？怪不得看上去有点大了，那你知道你出生的时候有多长？有多重呢？你怎么知道的呀？

    （我看到过我的出生证了）

（4）哦，原来课前我们小朋友去查阅自己的出生证了，那你知道自己从妈妈肚子里哇哇出来时有多长？多重呢？指名说

（5）那你们现在有多长？多重了呢？指名说

（是呀，我们从毛毛头的50厘米左右到现在的一百二十几、一百三十几，长得真快哟！ ）

（4）（揭题）今天呢，就让我们一起来回忆一下自己的成长历程。

（板书：我长大了）

 

二、活动体验： 

1、说一说 ，成长乐趣

（1）今天，有的小朋友还带来了小时候的照片、玩具、衣服等等的。那你就拿出来在自己小组里展示一下哟！（教师边巡视，边搜索几件作品拿上讲台展示）

（2）从这些照片啊、玩具啊、衣服啊东西中，你感悟到了些什么了呢？（我在不断地成长。我长大了许多……）

（3）从小衣服到大衣服，小鞋到大鞋，毛毛头到现在，这一路走来，肯定有许多有趣的事情吧， 谁愿意把自己有趣的故事与大家一起分享呢，小朋友们可（要仔细听，一定要从故事中听明白一些东西哦。）

（4）我们小朋友听得真认真。老师知道你们一定听出点名堂来了，听明白什么了？指名回答，生说师适时板书（针对成长的）

（5）谁还愿意把自己的有趣的事与大家一起分享？有请——

    这个故事中，小朋友们听明白什么了呢？（有关成长的板书）

（6）我们小朋友还有很多的有趣的事吧，那就请你跟小组里同学一起分享吧！

    ————开始哟

（7）老师看到，小朋友们说得可起劲了。体现了我们小朋友在不断地成长，但在成长的过程中肯定有害怕的或不敢的事吧。那你有哪些不敢和害怕的事呢？指名说——现在敢做了吗？

（小结：是呀，从小到现在，我们积攒许多快乐的事，有了自己喜欢的活动，交了不少的小伙伴，还敢于挑战困难。许多同学在帮助别人的过程中得到了快乐，我们真是长大了！）

2、露一露，我的本领

（1）老师还知道，我们小朋友在成长的过程中学会了很多的本领，有的还有了自己的一技之长呢！ 在四人小组里说说你的本领吧！

（2）请你说说你学会了什么本领了呀？随机请学生展示自己的本领。

（3）小结：小朋友们真能干，有的小朋友学会了独立生活，自己照顾自己，甚至还会帮助爸爸妈妈干一些家务活；有的小朋友学会了唱歌、弹琴、绘画、围棋等本领，而且取得了很好的成绩。老师祝贺你们，同时希望你们以后能掌握更多的本领。

3、读一读，爸爸妈妈给自己的信

（1）小朋友们都认识到自己长大了吧，其实最了解我们的还是我们的爸爸妈妈。想知道从小到现在，你在爸爸、妈妈眼中是一个怎样的孩子吗？刚才你们是不是收到了一封信？那是爸爸、妈妈写给你的，请你拿出信来读读吧！

（2）读了爸爸、妈妈的信，那你在爸爸、妈妈眼中是一个怎样的孩子呢？

      指名说

（3）小结：我们的爸爸妈妈看到我们一天一天地长高、长大，一天一天地变得有礼貌、有文化，变得懂事，心里是多么高兴！

（4）慢慢长大的我们，又能为爸爸、妈妈做些什么了呢？

    指名说

三、活动总结

（1）我们能为爸爸、妈妈做那么多的事了。这是非常另爸爸、妈妈和老师骄傲的，因为我们懂得了照顾长辈，学会了感恩，真的长大了。当然，我们还有很多的事要做，那些我们曾经不会的、不敢的、要改正的，期待实现的一个个大大小小的心愿。是吗？

（2）那你心中的愿望是什么呢？把自己的愿望写在心语卡上好吗？（背景音乐）

写好的小朋友可以轻轻走出来和好伙伴交流一下自己的心愿。

（有时间，可以让孩子上讲台来说说自己的心愿）

（3）今天老师真的非常高兴，因为我看到每个小朋友都长大了！在成长的过程中，我们有过欢乐，有过痛苦，有过烦恼，但更多的是欢欣和喜悦。让我们再一次自豪地说一声：我长大了！最后，老师祝愿小朋友们能快乐健康地成长，将来成为有用的人！     再见！