《我心中的老师》教学设计 未来版小学《品德与社会》三年级下册

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2014-07-26 07:23:01

足见,尊师重教是我们中华民族的传统美德。

3、我要怎么做

师:我们用什么方式表达自己的心意好呢?

生:不如我们大家亲手制作一些小卡片送给老师吧。

师:好,让我们行动起来吧!

(师生一起在动人的音乐声中专注地制作礼物。可以画画,可以写信,可以做手工……)

师:同学们,把你们充满爱心的礼物展示出来,让大家欣赏一下吧,好嘛?(让学生把做好的作品展示到黑板,学生欣赏评议)

四、总结评价,拓展延伸。

师:同学们,老师的爱是那一串串的粉笔字,是那一声声的叮咛声,通过这一节课的学习,我欣喜的看到了同学们感受到了老师对你们的爱护和关系;还让我非常感动,因为我也感受到了同学们对老师的爱和尊敬,还用你们喜欢的方式表达对老师的爱。希望你们把对老师的爱,化成实际的行动,不要不辜负老师对你奉献的一一片爱心。

师:那么,在学习生活中,我们可以怎么做呢?

生:举手回答。

师:老师也相信同学们一定能做得到。

五、作业

完成同步单元练习, 12-13页练习题。

 六、板书设计:       

 5、 我心中的老师

学生的作品展示:……

 

老师爱我们 —(心型圈内:学生作品展示)— 我们爱老师

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