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小学三年级下册品德与社会第一单元我会保护自己

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-07 14:56:16

第一单元   我会保护自己
1、爱护自己的身体
（2课时）
教学目标：
            1、知道人体的主要器官及其功能。
            2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。
            3、在日常学习和生活中养成自学保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。活动准备：
            1 人体器官的挂图或课件。
            2 让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。
            3 调查身边同学产生近视的原因。

教学过程:
活动一    说说自己生病时的经历
            1 自己最难忘的一次病痛。
            2 生病时有哪些症状，自己有什么感受？
3 自己的症状最后是怎样消除的？

活动二    健康知识接力赛
          课前让学生以小组为单位准备一些科学的健康小常识，做成小卡片。比赛前先由教师出题，学生以小组为单位进行抢答。优胜小组可以有权再出题，点明由哪个小组的同学回答，回答对的有权再出题，回答不对则由其他小组的同学接着抢答，以此类推。

活动三    认认我是谁
          1 教师出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。
          2 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。

活动四   他们为什么都是“小眼镜”？（探究活动）

         此活动针对三年级学生中近视现象越来越严重的情况，组织学生开展探究活动。找出同学们眼睛近视的原因。学生可以寻找自己近视的原因，也可以通过搜集相关资料来探讨近视的原因，最后由教师将学生找到的各种原因加以汇总，进而得出在日常生活中保护近视的方法。

活动五   健康习惯小测试
         此活动可以作为课后活动，让学生根据自己在日常生活中的行为表现，填写教材中的表格，并请家长监督，从而将保护意识外化为良好的行为习惯。

2 注意交通安全
（2课时）
教学目标
            1、知道日常生活中人们常用的交通工具。
            2、感受不懂交通常识，不遵守交通规律造成的严重后果。
            3、自觉遵守交通规律，注意交通安全，学会保护自己。

活动准备：
            1、了解交通工具的演进。
            2、搜集有关的交通事故的案例。
            3、让学生搜集有关的交通安全小常识，并制作成考题卡。

活动一     交通工具的演进与人们生活的关系（探究活动）
            1、课前让学生搜集交通工具演进的相关资料，说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。
            2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。
            3、畅想未来交通的发展前景。

活动二怎样到达目的地（模拟活动）
            假设某人要去某地旅游，教师提供各种不同的假设条件，让学生选择乘坐哪种交通工具最快捷方便。如当路程很远又赶时间时，可以选择飞机；当时间充裕时，可以坐火车或轮船。到达目的地后，可以根据地面交通状况，让学生学会选择不同的交通工具，
            如出租车、工交车、地铁，或者租借车辆等。

活动三制作“警钟长鸣”板报
            将同学们搜集到的交通事故案例制作成板报，以此警示学生要注意交通安全，否则就可能带来严重的后果。

活动五交通知识小擂台
            让学生分成小组，围成马蹄形，以必答、枪答等多种形式进行组际间的知识竟赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看那组得分最多。考题卡是学生课前准备的，教师可以引导学生将教材第10~11页中出现的违反交通规则的行为设计到考题中，落实相关的教学要求。

活动六小调查：身边的交通安全隐患
            1．学生以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找一找在人民日常的生活中存在哪些交通安全隐患，并做好记录。