大班主题探究活动：《我会保护自己》

2、帮我早读书

六、可利用的教育资源

1、环境创设

 室内

 主墙：以图文并茂的形式展示介绍课题的主题思考网络等。

 活动区：

 认知区：展示相关水灾、火灾、地震及身体各器官，保护眼睛、牙齿、预防疾病的图片。

 美术区：投放纸张、剪刀等材料，引导幼儿绘制各安全标志。并进行与主题相关的绘画活动展示幼儿的印染作品及绘画作品。

 语言区：提供故事磁带《大公鸡和漏嘴巴》、《老虎拔牙》等，供幼儿欣赏。

表演区:可投放各蔬菜图片，让幼儿扮演售货员，向顾客介绍其名称、可食部分及营养成分。也可投放幼儿熟悉的“119”、“120”、“110”等电话号码，引导幼儿玩各种角色游戏。

2、家长参与

  家长为幼儿介绍各种安全常识，并搜集有关的故事、图片、光碟等带到幼儿园。

3、社区与社会资源的利用

  ⑴带孩子参观农贸市场，帮助提供有关蔬菜、水果、农作物的实物、图片以及有关营养方面的知识资料，并结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯。

　⑵提醒幼儿看电视的时间不要过长，距离适当，看书、写字、绘画保持正确姿势；不独自到河边玩耍，不到河面溜冰、不玩电、不放鞭炮等。

⑶管理好家中药品，教育孩子有病才能吃药，不乱吃药。

⑷请幼儿园的保健医生为幼儿讲解预防疾病的有关知识。

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