同样是学习 苏教版品德与社会三年级上册教案

4、同样是学习 
教学目标：
1、懂得学习不仅仅是在学校中学习。
2、学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。
3、学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
学情分析：
     学习好不好往往跟孩子们的学习习惯相关，三年级学生是个转型期，如果业已拥有良好的学习习惯，必然促使自己学业上进，但是班级学生毕竟各不相同，许多孩子缺乏自觉意识，往往成为学习的奴隶，就有必要经过探讨认识各自不足，促使自己领悟中取得好的经验，争取上进。
教学重难点：初步养成孩子多问、多想的思维习惯。
教学准备：课前采访；采访录象。
教时安排：两课时
                                                第一课时
教学目标：
1、通过学习，使学生养成认真观察的好习惯。
2、学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。
一、谈话导入
     在上一节课的学习中，我们更深刻地了解了有些同学学习好的原因，小记者们非常佩服这些同学，又进行了深入采访，采访的焦点是：学习好是否就是各门功课都优秀，是否还包括其他方面？你们猜，小记者们又有什么发现？
卡片出示：在日常生活中学习。
这就是小记者采访同学的镜头，我们来看，他们都说了些什么？    
二、活动一：我们都有一双黄金眼
1、看采访镜头
2、这些知识你知道吗？说一说，填在横线上
3、你在日常生活中有过什么发现，可写可画
4、小结：看来，爱观察，会发现可以得到很多知识，板书“爱观察  知识多” 
三、活动二：做中学，乐趣多
1、小记者还采访了哪些同学，看镜头
2、从这些镜头中，你知道了什么道理？
3、是呀，我们大家很崇拜的电脑大亨比尔.盖茨小时候也和这些同学一样，想听他的故事吗？
4、师讲故事
5、你有没有过这种类似的经历？自由说
6、小结并板书：“做中学，乐趣多”
四、总结
1、 通过采访小记者懂得了很多东西，你知道他们懂得了什么吗？
2、 你自己呢？
3、 练习，填图册第一题
你属于那种类型，准备在以后怎么做？
4、现在，老师要来考考你们，4根火柴，能拼什么图形？
5、师小结：对呀，其实，我们每个人都有一双黄金眼，而且平时也做了不少事情，相信你们也学到了不少知识，得到了不少乐趣，希望你们以后继续这样做。
板书设计：            学习技巧多
                          爱观察  知识多
                          做中学，乐趣多第二课时 
教学目标：
1、了解学习的各种渠道，使学生更爱学习。
2、学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
一、导入
1、同学们，在日常生活中，如果碰上了不知道的事情，或一些奇怪的、你想不明白道理的事情，你会怎样呢？
2、自由说
二、活动、多在心中画问号
1、小记者们就发现，不少同学在做事的时候，喜欢“打破沙锅问到底，凡事都爱问个为什么，看，有些同学小脑袋里有这么多问题呢，你能解决吗？
2、交流
3、小结并赠送故事（书上张衡和瓦特的故事）
4、你知道一些相关的故事吗？交流
5、总结：光光爱观察还不够，还要在心中留下疑问，就像张衡和瓦特一样。及时解决，通过查阅资料，动手实践，互相交流，你的知识面就会越来越广。
三、活动、学习的渠道很多
1、你觉得还有哪些可以利用的资源？
2、生罗列，师相机板书
3、可以和大家说说，这些资源你利用得怎么样？举些事例
4、完成书上表格
5、小结，板书学习的渠道很多
四、学习名人名言
1、 出示名人名言
（1）行是知之始，学非问不明。——陶行知
（2）人人皆吾师，处处有学问。——陈鹤琴
2、 说说你的理解
3、 你还知道哪些相关的名人名言，交流
4、 总结    
板书：
                            同样是学习
                            爱观察，知识多
                            做中学，乐趣多
                            学习的渠道：看电视、看报纸、听收音机、上网、旅游……