人人有长处 合作力量大 《品德与生活》活动案例

活动目标：

1、  通过活动使学生了解自己的特点，认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同，能正确评价自己和别人。

2、  通过游戏活动使学生认识到合作的重要性，领悟到合作力量大，培养学生的合作意识。

3、  在活动中是学生学会合作，并能够发挥自己的长处与同学相互配合，共同完成一件事。

重点难点：

1、使学生认识自己，对自己有一个正确评价，了解自己的长处。

2、使学生认识在生活中合作的重要性，学会合作。

教学准备：

课件、小球、瓶子、圆形报纸、美术用具、小乐器、头饰

教学过程

一、游戏激趣，导入新课

教师请一位学生上台观看照片，然后描述照片中同学的特点，全班来猜照片上的同学是谁。

二、联系实际，形成正确认识

1、  正确认识自己

学生课前请家长帮自己找找一找优点，给自己提一些建议。

学生在小组内与同学共同交流自己的优点与不足之处。

2、  正确评价别人

教师随机发放卡片，每张卡片上有一位同学的姓名，学生拿到水的卡片就为谁找一找优点，也可以对这位同学提一些建议或者希望，然后写在卡片上。

学生说说自己写的卡片，全班猜一猜写的是谁。

学生将写好的卡片送给那位同学本人。

老师现场采访：当你看到给你写的卡片后你心里怎么想的？有什么感觉？

三、创设情景，初步了解合作的必要性

1、  为学生创设情景，观看小品《小猴和乌龟》

请两名学生表演：河对岸的桃树上结了很多桃子，小猴和乌龟要摘桃子，可是小猴子不会游泳，过不了河，乌龟不会爬树，没法上树摘到桃子。

2、  学生讨论：小猴和乌龟怎样才能摘到桃子？

3、  教师小结：我们每一个人都有自己的优点，但有时做事光靠自己是不行的，需要大家共同合作，互相取长补短。

四、设置闯关游戏，体验合作

教师讲述：在大森林里盛开着美丽的七色花，想见到它必须闯过三关。（CAL示）

1、  第一关：六个人每人用一根手指托起一个小球，球不能掉下来。

2、  第二关：在三秒钟的时间里拉出瓶子里的五个球

3、  第三关：在一张小小的报纸上，，四个人一起站立10秒钟。

4、  师生讨论：我们可以顺利闯关，成功的秘诀是什么？

使学生在活动中明白合作的方法：

事先分工。

先商量。

说好每个人做什么。

想一些合作的办法。

五、安排下组自主活动，尝试合作

1、  教师谈话：春天已经到了，不仅美丽的七色花开了，很多花都开了，大家发挥小组的力量，一起合作歌颂一下春天吧！

喜欢绘画的小组设计一副春天的图画。

喜欢音乐的小组为你喜欢的春天的歌曲配上伴奏。

喜欢表演的同学编排一个关于春天的童话剧。

2、  小组成员在小组长的带领下，自由选择喜欢的方式，积极参与活动。

3、  展示小组合作成果。

4、  教师总结：在今天这节课上我们重新认识了自己，认识了别人，让我们在今后的学习、生活中发挥出每个人的特长，学会合作、成为善于合作的人。

六、布置课后实践活动，尝试全班共同合作

教师布置课后分工合作办一期黑板报。