二下第三单元《美好的家园》教学设计 浙教版

浙教版二下第三单元《家在自然中》

                          美好的家园

                        行知小学  俞丽敏

一．教学目标：

 1 、 通过对图片资料的欣赏和周围居住、 生活环境的认识， 让学生感受到我们和各种动植物生活在同一片蓝天下， 拥有一个共同的家园，只有友好相处， 才能快乐。 

2、 让学生通过对资料的搜集和分析， 培养信息处理能力， 并从中认识到保护家园的重要性和紧迫性， 增强保护环境的责任心。

 3、了解一些保护环境的知识， 让学生知道在日常的生活中应该怎样保护环境， 并教育学生能用实际行动来保护环境，美化家园。

课前准备：

二．课前准备：多媒体课件。学生课前调查污染环境、 破坏家园的事例。准备铅笔、 橡皮、水彩笔等学习用品，。

三．教学重难点：

1、引导学生感知、欣赏家园的美好。

2、引导学生用实际行动保护环境，美化家园。

（一）导入揭题，感悟家园美。

1、猜谜语导入。

  2、远看地球 ，感受美。

3、近看地球，感受美。

（1）出示景色图，说说看到了什么？

（2）出示四季图，说说看到了什么？

4、小结揭题： 这就是美丽的地球妈妈，是动物、植物和我们人类《美好的家园》。

（二）、地球在哭泣。

  【 可是你们知道吗？地球妈妈现在很伤心，正在哭泣呢？想知道为什么吗？】 

1. 听故事《小鸟飞飞找家》 。

（1）、那它看到的是什么呢？那些树呢？ 

（2）、人们随意砍伐树木，毁坏树林，使许多动物无家可归，还会导致严重后果？

生说，随机看图（洪水、风沙、，结合前几天的风沙说一说）

【破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己美好的家园啊！】

2．令地球妈妈伤心的事还有哪些呢？

（1）讨论

（2）指名说

（3）看图（各类破坏环境的图片）

6． 小结： 小朋友，人类对地球妈妈的伤害越来越大，地球妈妈能不伤心哭泣吗

（三）：保护家园在行动 。

【不过，令地球妈妈感到欣慰的是，许多人已经在为保护美好的家园而努力】 

1、同桌说说自己看到的保护家园的行为，再指名说。

2、看图：1 ) 保护水源 2) 植树造林3) 保护野生动物4) 拒绝白色污染。

3、指名说说自己平时保护环境的行为。

4、同学再相互交流。

（四）、 环保爱心卡 

1、我们怎样让更多的人行动起来，保护美好的家园呢？

2．大家的想法很不错，那我们就来做一张环保爱心卡吧，写上你保护环境的好办法，或提醒的话语，也可画一张环保画。

3．展示交流。

4．你觉得可以把爱心卡送给谁？或贴在什么地方呢？

（五）．课堂总结： 小朋友们，只要我们人人争当环保卫士， 一定会使蓝天更蓝， 绿地更绿， 小河更清， 家园更美好！愿我们大家为美好的家园而努力吧！