二下《它们多么奇妙》教学设计

【教材分析】
     《它们多么奇妙》是浙教版《品德与生活》二下第三单元的一个内容。本主题由“生命世界”、“我喜欢的动物和植物”、“我和动物植物交朋友”三部分组成。从植物、动物两方面来告诉小朋友，各种动物植物都是我们人类的好朋友。我选择的是第一部分，引领学生通过观察了解，知道一些动植物具有的生命现象，从外表、生长变化、生活习性等方面体会它们生命的奇妙；同时拓展一些特别的动植物，进一步感受动植物世界的神奇美妙。

【教学目标】

1.      通过观察了解，知道一些动植物具有的生命现象，从外形、生活习性等方面体会动植物生命的奇妙。

2.      通过多种途径认识一些特别的动植物，进一步感受动植物世界的奇妙。

【教学过程】

一．             感受植物世界的生命及它们的奇妙

1.      校园里原本枯黄的草坪慢慢绿了，小草悄悄地钻出了地面，小朋友平时有没有看到过植物这样的微妙变化呢？

交流发现

视频：豆芽出土，花儿开放

小结：大地孕育着生命，到处充满了勃勃的生机。

2.      小朋友，我们的校园里还有很多美丽、高大的朋友，你认识它们吗？你看，它们来了 ，我们跟它们打个招呼好吗？（竹子、玉兰、银杏等）

从以下方面体会它们生命的奇妙：

a生长

b花

C果实

3．拓展：

形状、色彩、气味等方面特别的甚至会吃虫的植物。（小组交流加视频）

小结：大千世界，无奇不有，它们真奇妙！

二．             感受动物世界的生命及它们的奇妙

聊完了植物，我们来聊聊动物朋友吧！

从以下几方面感受动物世界的奇妙——

1.      动物的声音

蝉、百灵、鹦鹉等

2.      动物的外表

很多动物具有保护色，螳螂、蝴蝶、变色龙等

3.      动物的生长变化

青蛙、蚕、鱼等

4.      拓展：动物各种各样的奇妙生命现象

（学生自由说）

5.      动物的情感交流

游戏、互助、沟通等

小结：万物皆有情，因为有了它们，我们的生活也更丰富了，它们的世界是如此精彩！让我们由衷地感叹：（一起说）它们多么奇妙！

结语：

同学们，动物植物的世界跟我们一样，有生命有情感，更需要我们去爱护、呵护它们，不能伤害它们。动物、植物和我们是朋友，怎样和它们相处 才能让我们和它们成为真正的好朋友呢？我们下节课再学习讨论吧！