三下《家乡特产知多少》教学设计2

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-02-27 10:04:33

家乡特产知多少
【设计思路】

了解、认识、热爱自己的家乡,应从多方面着手,知道并能介绍家乡的特产是爱家乡的具体表现。在设计《家乡特产知多少》时,首先对教材内容进行处理,把家乡的概念缩小,就定位在新丰镇及嘉兴市,让学生说一说新丰镇(嘉兴市)有哪些特产,在家乡地图上找一找,用连线题连一连,用抢答题记一记,实实在在让学生认识、了解自己的家乡。根据新课程提出的理念,让学生自主探索,主动学习。在第三环节教学中,让学生为家乡的特产出谋划策,把家乡的特产推销给国内外的朋友。这个是难点。在教学方法上,给学生创设一个平台,让学生自己动脑动手;注重参与过程,鼓励学生尝试体验,充分体现了研究性学习的理念。
【目标要求】

1、了解家乡有哪些特产,感受家乡物产丰富,激起热爱家乡的豪情。
2、选择一种自己喜欢的特产,尝试推销,培养处理材料的能力。

【课前准备】
1、让学生收集资料,了解家乡有哪些特产。

2、教师收集家乡的地图、一些特产、宣传用的一些材料。
3、实物投影仪。

【教学过程】
活动 一:聊一聊,说说家乡的特产

1、师:同学们,老师从家里带来了一些东西,你们想不想吃?
2、把香糕、腌制的生姜分给学生吃。

3、师:味道怎么样?(请学生说。)
 师:鲜嫩爽口的生姜片出产于哪里,谁知道?(生:新丰)

  师:对新丰你有什么了解的吗?(指导学生看家乡地图的投影,提示看图方法:上北下南,左西右东。学生在地图上找。(请学生介绍新丰老姜的种植),老姜在新丰的种植面积非常广,以新丰为中心 ,竹林、步云,以及平湖的曹桥、钟埭、白马等10多个乡镇,约五十里方圆以内。)
4、师:汉塘水的独特水质与新丰的独特的土壤种植出的老姜新丰种出的格外辛辣和香甜,受到了国内外农作物专家的一致好评。产品曾一度销售到国外。它是嘉兴的著名产品,也称特产。刚才吃到的香糕的也同样,又甜又好吃的香糕也是咱们新丰的特产。它是咱们新丰镇栖凰埭的特产,栖凰埭在哪里?(指导看图。)

我们班上也有来自栖凰埭的,请他们来向我们介绍一下栖凰埭。
5、你知道的新丰特产有哪些? (请学生说,并说说是怎么知道的。)

学生四人小组讨论自己所知道的家乡特产。(调查表格)

特产(名称)
有何特点
其他(历史、传说、给家中带来的经济效益等)
 
 
 
 
 
 
 
 
 

再小组推荐学生进行全班交流。

7、师:这些特产为家乡的经济发展起了很大的促进作用。简介新丰竹林三元猪。
 师:咱们新丰的特产真是奇特,我们应该牢牢记住。

8了解嘉兴其他县市的特产。
1)请学生自由说说

2)看看咱们嘉兴的特产记一记。(发一张作业纸。)请你把下列的特产与出产地连一连。
    产地     特产

    嘉兴   五芳斋粽子
    桐乡    杭白菊

平湖    西瓜    西塘    八珍糕
    平湖    糟蛋

    乌镇    姑嫂饼
    斜桥    榨菜

    嘉善    黄酒
    南湖    菱角

3)尝一尝,说一说
活动二:看一看,祖国各地特产

1、师:咱们的新丰老姜以其辣味足、香、无筋等特点而闻名,成了我们嘉兴著名的特产;咱们嘉兴的五芳斋粽子号称“江南粽子大王”,以糯而不烂、肥而不腻、肉嫩味美、咸甜适中而著称,被国家工商总局授予“中国驰名商标”。刚才我们又通过说一说,记一记,知道了很多咱们嘉兴的特产。你还知道我们国家的各地有些什么特产,现在让咱们走出嘉兴,到全国各地去逛一逛,看看其他地方又有哪些著名的特产呢?
2、配乐欣赏祖国各地的特产资料的图片。

活动三:想一想,为家乡特产出谋划策
1、宣传家乡的特产

师:可爱的家乡有这么多的特产,你想告诉谁?怎样才能使这些特产让全中国的每一个人知道,甚至走向世界,你有什么金点子?(生:拍广告、出宣传纸、为产品进行包装、设计商标、成立特约经销点……)
2、鼓励学生自己动脑写宣传语。

3、请同学上台展示。
 

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