小学思想品德 第二册教案

十、爱惜生活用品

学目的和要求
  使学生知道生活用品来之不易，应当爱惜。教育学生爱惜生活用品，东西放在一定的地方，不乱扔，不故意损坏。教学过程 一、启发谈话．提示课题。 1．出示活动贴画①一些日常生活用品。
  同学们，图中这些东西是生活中常用的，你知道是些什么吗?(衣服、帽子、鞋子、袜子、被子、枕头)这些生活中常用的东西叫日常生活用品。下列生活用品你认识吗?(灯片出示：伞、台灯、高压锅、电视机、收录机、电冰箱)，除了上述日常生活用品外，你还知道哪些东西是日常牛活用品?(热水瓶、杯子、毛巾、牙刷……)日常生活用品要放在—定的地方，“一定的地方”就是“固定的地方”，这样，用起来才方便。你能把物品按一定的地方摆放好吗?下面我们来做一个练习。
  2．出示活动贴画②衣柜、床铺、鞋架。
  指一学生上台表演：把贴画①中的生活用品贴到贴画②中的相应的位置上(集体汀正)
  师：刚才这位同学贴得不错，这些物品足我们口常生活中不可缺少的，我们一定要爱惜生活用品。(板书： 十— 爱惜生活用品)二、学习课文，明白道理。
  1，幻灯出示课文插图一
  图上画有什么?它们的表情怎样 (衣服、水壶、手帕、雨伞、篮球，它们一脸的不高兴。)
  2 分角色(男、女生各一名)读花衣姐姐和水壶弟弟的对话(课文第2—3段)。
  说一说：①花衣姐姐和水壶弟弟的主人是怎样对待它们的?②他们乱扔乱放东西有什么不好。
 3．幻灯片出示课文插图二
 花衣姐姐和水壶弟弟的主人会不会到失物招领处领回自己的东西，(学生讨论)
 4．用什么办法帮花衣姐姐和水壶第弟找到它们的主人?
  (指学生上台表演帮花衣姐姐和水壶弟弟找主人) 
  小结：生活用品是我们日常牛活中不刊缺少的，我们—定
  要好好爱惜，不能乱扔乱g(，不能故意损坏．要放在—定的地
  方。(板书：不乱扔乱枚、不故意损坏。放在—定的地方) 
  三、听故事，加深理解。 
  幻片出示课后练习“听一听”中的四幅图。 
  1。放录音故事：《小毛巾》 
  3，刚才我们昕丁故事，谁能看图说说小毛巾是怎么制造出夹的? 
  小结：一条小小的毛巾，要经过许多人辛苦劳动才能生产出来，真是来之不易，所以我们一定要好好爱惜 
  4 .齐读“小毛巾，要爱惜，生产出来不容易”。 
  小结：其实，不只是小毛巾来得不容易，我们的每一样生括用品都经过f许客人的辛苦劳动才创造出来，都来得不容易，我们应该爱惜它们。 
  四：联系实际，指导行为。 
  I，说一说：  声壹
  山示灯片①：小军正在床铺上找一只袜子。 
  师：小军正在于什么呢？他急着到处找的原因是什么？
  出示灯片②：同学们正在教育里认真地上课，小军站在门口喊报告。 
  师：小军为什么会迟到?
  小结：东西用过之后，我们不能随便乱丢乱扔，要放在一定的地方．这样，再用时容易找。
  2 帮一帮：(幻灯出示课后练习三的图)
  师：图上画的是什么?请说一说这样做对吗?他应该怎样做才对?
  小结：我们应当爱惜生活用品，不要故意损坏它们。五、总结谈话，概括全文。
  今天通过这一深射学习，我们懂得了生活用品泉之不易，应当爱惜。同时，还明白了东西要放枉一定的地方，不乱扔，不故意损坏，从小养成好的习惯。
 

十一、爱护花草树木
 
教学目的和要求
  使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。教育学生不摘花．不踏草坪，不折树枝，下摇小树。教学过程 一、表演导入  ，引出课题。
  1。小朋友．你们喜欢交朋友吗?今天老师从森林王国请来了三位朋友。他们来了。
  (花草树本依次出场。板书：花草树木)
  ①花：嗨!小朋友好，我来丁，公园更美丽。
  ②草：嗨!你们好、我夹了，学校更漂亮。
  ③树：嗨！还有我，我来了，空气更新鲜。
  2 花草树木告诉了我们什么?和我们生活有什么关系?
  3．既然是好朋友，我们该怎样对待他们呢，板书：爱护花草树木二、学习课文，明白道理。
 出示课件①森林爷爷的话：欢迎大家来做客。看，这就是我们的家，我们的家庭成员生活在一起可高兴啦!
  问：①小朋友，你知道他们为什么这么高兴吗?②你喜欢到这种地方来吗?为什么?
  出示课件②，今天，还有一些小动物也来了，是谁呢?
 (一一出示)
  问：①他们来了之后，花草树木为什么哭了?②你们喜欢
 这样的朋友吗?为什么?
  出示课件③花草树木还有这样一群朋友。 
  问：花草树木为什么喜欢小鸟、蜜蜂这样的朋友?我们一齐为他们的这种行为鼓掌。
  小结：花草树木是我们的朋友，我们应当爱护它们，做到不摘花、不踏草、不摇树、不折枝。 
 三、结合实际，指导行为。 
  出示课件④录像 
  镜头(1)：几个小朋友在草坪上乱跑。 
  问：看到这种情况，你会怎么做? 
  小结：草坪可以美化环境，保护人的眼睛，吸收空气中的灰尘、细菌，与人类有着密切的关系。所以我们每个人都要保护草坪。 
  2．镜头(2)：两个小朋友，一个摘花，一个没摘。 
  问：你喜欢那个小女孩，为什么?如果你看到这种情况会怎么做?为什么? 
  小结：花不仅能供人欣赏，还能使人心情舒畅，如果缺少了花，大自然就会缺少生机、乐趣。所以我们不要摘花，还可以学着养花，成为小小护花神。 
  3．镜头(3)：两个男孩折树枝。  问：他们错在哪?为什么?你见到这种情况会怎么做?
 答对此题者奖励：一段音乐
 4．镜头(4)：一个小朋友在为树绑草绳。
 问：这个小朋友在干什么?你喜欢他吗?为什么?
 答对此题者奖励：儿歌一首
 5．镜头(5)：两个小女孩把皮筋拴在两树之间跳着玩。
 问：①她们为什么做错了?②你们说说看，我们生活中哪些东西和树有关系?③为此，我国还特地规定3月12日为植树节并制定了森林保护法，你们知道吗?小结：森林爷爷夸你们做得真不错，他还将告诉你们一些关树的知识。
 出示课件5：关于树的作用的流程图四、实践操作，深化知识。
  1．写一句你想说的话，提醒大家都来爱护花草树木。

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