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品德与生活第一册教材分析（第三单元）

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-07 14:11:26

第三单元概述：

童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特点它不仅仅是未来生活的准备或教育的手段，其本身就蕴藏着丰富的内涵与价值。学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受愉快，自信有尊严的学校生活是每个儿童的权利。

小学低年级是进行养成教育的关键时期。有无好的生活习惯，对其以后的生活与学习有非常重要的影响。而且，进入小学阶段以后，学生的社交圈子自然地扩大许多，与人发生摩擦的可能性也在加大。良好的生活习惯是儿童在社会化进程中很重要的一环，它必须以身心健康为出发点，如果无法表现适当的生活习惯，极易产生与环境和人群格格不入的挫折感，不仅不利于其生理的发育，而且还会影响其人格的发展。

本单元针对与儿童生活密切相关的饮食起居卫生等内容的介绍，让儿童在角色扮演、对话、讨论和其他活动中，实际体会良好生活习惯，给自己和他人带来的愉悦。

本单元针对与儿童密切相关的饮食、起居、卫生、站姿、坐姿等内容的介绍，让儿童在角色扮演、对话、讨论和其他活动中，实际体会良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。

本单元共设计五个主题：

主题一和钟姐姐交朋友，侧重养成儿童按时作息的习惯。

主题二我很整洁，侧重培养儿童清洁卫生的好习惯。

主题三我会好好地吃，使儿童懂得合理饮食的初浅知识，学会不挑食、不偏食。

主题四我会整理，使儿童明白会整理的含义及包含的方面，并为自己会整理、能为家长分担劳动而感到自豪。

主题五看我多精神，主要培养儿童正确的坐、立、走姿势。

单元目标：

１．养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯，和正确的坐、立、走姿势。

２．能按时起居，形成初步的时间观念。

３．表现出做爱清洁、讲卫生、有文明的孩子的愿望。