第一节《 生物的特征》word教案一 人教版生物七上

教学设计
第一节 生物的特征
知识与能力 一、教学目标
1. 观察生物和非生物，比较它们的区别。
2. 学生能够举例说明生物具有的共同特征。
3. 培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。
增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。
过程与方法 观察，总结归纳
情感态度价值观 增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。
重点 学生能够举例说明生物具有的共同特征。
增强热爱大自然，保护大自然的情感。
难点 培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。
教法选择 ①教师制作多媒体课件，准备实物、图片。  ②教师准备与课程相关的挂图。
学法引导 1. 学生观察生活环境，区分生物与非生物。
2. 学生准备生物标本。
3. 有条件的地方，学生可去观察珊瑚。
教具媒体组合应用 教师制作多媒体课件，准备实物、图片。  教师准备与课程相关的挂图。   
课程资源开发利用 
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