第二节《 水分进入植物体内的途径》word教案三 人教版生物七上

第二节   水分进入植物体内的途径

合肥三十九中学   汪文静

[教材分析]：本节是本章的第二节，学生通过第一节的学习已经掌握了植物通过根吸水的知识，在这个基础上，学习本节的内容。
1、 本节的重点是根适于吸水的特点，水在植物体内的运输途径。
根适于吸水的特点是学习水在植物体内的运输途径的基础，在这里要使学生知道对于生物体，功能是与结构相适应的是普遍现象，有利于学生建立生物学观点。
2、本课的难点是水在植物体内的运输途径。因为它既是基础知识的难点，又是培养能力的难点，要让学生理解水分是通过管状的结构导管运输是比较抽象的，在这里让学生通过观察被染色的植物茎的横切和纵切，让学生理解水分是通过管状的结构运输的。
[教学目标]：
（一）知识目标：
1、说出大量根毛对植物吸水的意义。
2、说明水在植物体内的运输途径。
3、运用有关绿色植物吸水和运输水的器官特点的知识，解释生活中生产中的有关现象。
（二）能力目标
1、通过用放大镜观察根毛的操作，学会生物实验中观察的一般方法。
2、通过水分在茎内的运输途径的探究，学会生物实验的处理方法和技术。提高实验能力和分析能力问题，解决问题的能力。
（三）情感目标
通过用放大镜对根毛的观察，培养学生之间的合作能力。要使学生认识到幼根对水分的吸收的靠成千上万条根毛齐心协力共同完成的，在人类大家庭中，许多时候要靠许多人的齐心协力，进而形成团结合作为实现共同目标而奋斗的精神。
[教学重点]
1． 根适于吸水的特点
2． 水在植物体内的运输途径
[教学难点]
 水在植物体内的运输途径
[教学方法]
 讲述法，讨论法，实验法，归纳法，观察法。
[教具准备]
（一）教师准备：1、多媒体课件
                2、放大镜、刀片等
                3、 用种子培养的幼根
                4、培养的带叶枝条
（二）学生准备：预习本节课
[课时安排]1课时
[教学过程]
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