第一节《 多种多样的生态系统》word学案二 苏科版生物七上

第2章  多种多样的生态系统

第1节   多种多样的生态系统（第3课时）

【课程导入】

鲨鱼生活在海洋里，北极熊生活在极地。地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的差异，因而构成了多种多样的生态系统。

【聚焦课标】

1、说出生态系统的类型与特点——了解层次

2、感受不同生态系统之间密切的关系——经历层次

3、树立环保意识——领悟层次

【自主学习】

1、  生态系统的类型：

请列举两个你所知道的生态系统名称                    、                   。

2、  生态系统间的联系：

地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是         ，而是有着         ，例如：鸟类的迁徙、                            、                         等等。

3、    请你从课本图2-6“多种多样的生态系统”中选择一种比较感兴趣的，从互联网上或图书馆、报刊杂志中查询相关的资料，复印、剪贴在下面，用笔在资料中标注出这种生态系统的组成、特点等，并作简要的分析。

【合作学习】

1、交流汇报调查成果：

（1）每组选一位代表，将自己小组的调查过程和结论向全班同学作介绍。

（2）交流经验，反思不足：

①进行一项调查活动，需要做哪些工作？本次调查活动中的关键过程是什么？

②在这次调查活动中，你有哪些收获？又有哪些不足？想想自己的调查过程有没有值得改进的地方？

③通过调查，你能说出一个生态系统必须具备的要素吗？

2、分析多种多样的生态系统：

（1）说一说：

将你查询的生态系统资料与全班同学进行交流

（2）写一写：

联系课本图2-6“多种多样的生态系统”，将全班交流的各种生态系统的特点和共同之处填入下表：

【巩固练习】

1、下列生态系统中，人起着决定性作用的是（   ）

A．草原生态系统   B．森林生态系统    C．沙漠生态系统   D．农田生态系统

2、被誉为“地球的肾”的生态系统是 （   ）

A.海洋生态系统   B.湿地生态系统   C.池塘生态系统   D.森林生态系统

3、生物种类最少的生态系统是  （   ）

A．河流生态系统    B．草原生态系统    C．湿地生态系统    D．农田生态系统

4、在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（    ）

A．草原生态系统    B．淡水生态系统    C．森林生态系统    D．海洋生态系统

5、1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一荒无人烟的孤岛上，最终得以生还。你认为等待救援期间，他们可能从浅海中捞取下列哪些植物充饥（   ）

A．水绵和衣藻   B．水绵和苔藓   C．海带和紫菜   D．满江红和水绵

6、在寒温带地区，每到冬季，几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光和作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧，这是因为（   ）

A．天气寒冷，人们都在室内生活    B．其他地区的植物释放的氧气可以流动到这里

C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降  D．在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用

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