第二节《 人体尿液的形成与排出》word教案 北京版生物七下

课题

尿液的形成和排出

课型

授课时间

授课人

姚翔翔 教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">

教学方法

教学目标

一、知识目标：能够概述尿液的形成与排出过程；举例说明泌尿系统的卫生保健与人体健康的关系。

二、技能培养：继续培养学生分析图像资料及获取信息的能力；培养分析、解释问题的思维能力。

三、情感熏陶：逐步养成良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

教学内容

一、知识：尿液的形成与排出过程

二、技能：分析血浆、原尿和终尿的主要成分比较表

三、情感：卫生习惯教育

教学重点

尿液的形成与排出

难点预测

尿液的形成过程中物质的变化

教学辅助手段

多媒体课件

教

学

环[

节

教师活动[

学生活动

设计意图

效果

复习提问：

（1）对照投影片简述泌尿系统的组成及各器官的主要功能。

（2）对照投影片说明肾单位的结构。

引入新课：

我们已经知道肾脏是形成尿的场所，又知道肾脏是有100多万个肾单位构成的。那么，尿是怎样形成的？尿是如何排出体外的？我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯？这些是本堂课要探索、解决的问题。

自学与讨论

1、 视频：尿液的形成和排出

思考以下问题。

①尿的形成过程包括哪两个连续的阶段？（滤过和重吸收）。两个阶段中被滤过和被重吸收的物质分别是什么？

②参看下教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 表，思考：血浆与原尿的主要区别是什么？原尿与终尿的主要区别是什么？终尿与血浆的主要区别是什么？

③血浆、原尿和终尿的主要成分比较表

④为什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1．5升？

2、希望在讨论中能提出与泌尿系统有关的其它问题，鼓励同学提问，提倡组内互助。

3、请一位同学到前面来，指图（或投影片）讲述尿教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 的形成过程。教师点评。

4、尿液的排出

①参看泌尿系统模式图，了解尿的排出路径。
②观察膀肤的模型或膀恍的剖面图，了解尿液排出的机制。重点学习膀肤壁的结构（平滑肌）与功能（贮教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 存尿），教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 尿道括约肌的教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 收缩与舒张，从而了解尿的排出。
③通过讨论，了解排尿的意义。

小资料：

1.肾脏需要多久才能将体内的血液清洗一遍？每分钟约有一公升血液流经肾脏。人体的总血量约教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 为4—5公升。因此肾脏只需4—5分钟便能把循环系统中所有血液清理一次。

2.为什么尿液会呈现出黄色？由于尿液含有血红蛋白被分解后的产物。因此，呈浅黄色。尿液越浓黄色越深。

自学：泌尿系统的卫生。

学习的目的重在指导自己日常生教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！"> 活，养成良好的卫生习惯。

知识运用：

为什么肾衰会对身体造成危害？肾脏有什么功能？

带着问题看视频

经过讨论，请一个代表完整叙述尿的形成过程，其他组员补充，使答案完善。

看书52-53

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