上海中学高2010届生物高考复习计划与方法策略

3.选修教材和必修教材的考查比例更加合理。

由于高三选修教材的许多知识点涉及当前的诸多热点问题，如人体健康、现代农业、基因工程、细胞工程、发酵工程、环境问题等。因此，高三选修内容在高考中所占比重也逐渐加强。

4.注重理论联系实际，适当体现开放性

试题关注现代生命科学的内容，加强了对选修内容的考查。命题情景贴近生活生产实际，反映最新的生物科技成果，展示社会热点，增加了试题的趣味性，要求考生具有更强的分析、归纳、总结和应用的能力，善于理论联系实际，以此重视对考生分析问题和解决问题能力的考查。

认真分析近年来的生物学高考试卷可知：生物学高考的测试目标，考试的内容、题型、题量和整体难度，考试热点的重现率，命题的素材等。因此，认真分析近年的生物学高考试卷既有助于把握复习备考的方向，又有利于收集高考训练的基本素材，揭示生物学高考命题的新走势，有助于我们发现教学和复习过程存在的薄弱环节，及时地调整复习计划和方法策略。高考资源网

二、高中生物高考复习计划安排

在高三生物学总复习中，一般整个复习过程划分为：分章复习（第一轮复习）、专题复习（第二轮复习）、模拟测试、查漏补缺等阶段，各个阶段的主要任务如下：

1、分章复习（第一轮复习）阶段

分章复习阶段的时间安排在9月下旬至翌年3月底，该阶段的复习任务是理清单元知识点和夯实基础。

2、专题复习阶段

专题复习阶段的时间安排在4月初，该阶段的复习任务是加强学科内综合，使知识系统化和形成命题网络（即知识块）。这个阶段的复习实际上是在分章复习和夯实基础的前提下引导学生从新的维度对知识进行归类和重新组合，从而达到熟练掌握知识的程度。（本块也是根据具体的情况而定）

3、模拟测试阶段+查漏补缺阶段

本阶段的时间安排在5月份，通过适量的模拟测试过程，使学生的解题能力和技巧、解题速度得以提高，并培养他们应考的良好心理素质。并且这阶段主要是进行理综训练，教会学生如何合理的分配150分钟的时间，碰上难题如何应对，教材上还有哪些知识点没掌握，帮助学生查漏补缺和适应高考环境。

在实际教学过程中，由于进入高三后往往还要有很多考试安排，时间耽搁。因此可适当对复习时间进行调整。具体学月、学期复习计划、时间计划统筹安排如下：

2010届高考生物复习计划一览表

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