高考生物易错题解题方法大全（3） 高考生物题析

【范例01】在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容

A．生物的性状是由遗传因子决定的         B．基因在体细胞染色体上成对存在

C．受精时雌雄配子的结合是随机的         D．配子只含有每对遗传因子中的一个

【错题分析】错选本题的原因在于对孟德尔假说和分离定律实质提出的背景不熟悉。

【解题指导】本题考查的是孟德尔遗传定律的内容。孟德尔遗传定律是遗传学的基础。孟德尔在观察和统计分析一对相对性状的杂交实验的基础上，大胆而果断的对性状分离现象提出假说。除了题目中的ACD选项外，孟德尔还认为，遗传因子在体细胞中是成对存在的，当时并没有提出基因和染色体的概念以及他们之间的关系。随着细胞遗传学的发展，分离定律的实质才慢慢的被发现，才提出了基因和染色体的概念。

【正确答案】本题正确的答案是B

【变式练习】孟德尔通过研究研究豌豆的杂交实验得出分离定律的规律，下列说法正确的是(        )

A.  豌豆在自然界中都是杂种，不能够自交。

B.  豌豆是严格的自花传粉植物，进行杂交实验时，需要在花蕾期去雄杂交。

C.  孟德尔能够从减数分裂来准确的解释等位基因的分离。

D. 孟德尔研究的分离定律是适用于豌豆，但不适用于玉米、小麦。

【范例02】下列关于人体内等位基因的说法中，正确的是

A．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象

B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因

C．性染色体上不可能存在等位基因

D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因 

【错题分析】错选B的原因是认为有丝分裂中不存在同源染色体，错选C的原因是认为在性染色体上不存在同源区段。

【解题指导】本题考查的是基因和染色体的关系。基因在同源染色体上，在同源染色体的相同位置上存在的控制一对相对性状的基因，称为等位基因，并且等位基因的出现是基因突变的结果，因此A正确，D不对。在有丝分裂过程中是存在同源染色体的；性染色体上存在着同源区段。

【正确答案】A

【变式练习】下图中属于等位基因的是 （       ）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件